广东省深圳市龙岗区宏扬学校2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题

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2022-05-06
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 龙岗区
文件格式 ZIP
文件大小 4.23 MB
发布时间 2022-05-06
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-05-06
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来源 学科网

内容正文:

1 / 2 2021—2022 学年七年级语文(下册)学科素养形成练习 参考答案及评分标准 期中(第一单元~第三单元) 一、书写(3分) 二、基础(27分) 1.(2分)①pān tán ②悠然 2.(3分)③B ④A ⑤C 3.(2分)D 4.(2分)示例:茶楼的茶资要三分六厘,而二厘馆的茶资只需要二厘,两者相差近十六倍。 5.(2分)示例 1:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 示例 2:天下兴亡,匹夫有责。 6.(4分)示例:陆定一的《老山界》 我们感受到红军战士不畏艰难、乐观昂扬的斗志 杨振宁的《邓稼先》 我们感受到邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生 7.(10分,每空1分) (1)独坐幽篁里 (2)明月来相照 (3)此夜曲中闻折柳 (4)谁家玉笛暗飞声 (5)凭君传语报平安 (6)非复吴下阿蒙 即更刮目相待 (7)万里赴戎机 关山度若飞 (8)将军百战死 壮士十年归 8.(2分)B 三、阅读(45分) (一)(11分) 9.(2分)(1)曾经 (2)轻视 (3)不同 (4)摔碎 10.(4分) (1)(卖油翁)看见他射出的箭十支有八九支中的,只是对此微微点头。 (2)难道是你死去的父亲的心愿吗? 11.(2分)C 12.(3分,开放题,能围绕陈尧咨认可卖油翁的讲话并有所领悟及自我解嘲来描写即可) 示例:我们要把自己的长处当作我们工作学习中的一种资源优势,不应像陈尧咨那样进 行炫耀宣扬,要像卖油翁那样谦逊。对待别人的长处,我们应学会取长补短,而不应对 诋毁嫉妒别人。 (二)(10分) 13.(2分)A 14.(2分)拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯,对个人的学习、工作、生活和身心健 康带来消极影响的一种心理疾病。 15.(3分) 示例一:我也觉得拖延的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性,是一种恶习,是时间 杀手,会让你一事无成。 示例二:我也觉得拖延是有好处的。拖延是一种自我调节的机制,它能激发人的潜能, 提高做事效率。 示例三:我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害,但有时拖延也有其合理性。一方 面,拖延是一种不良行为,是一种恶习,是对人生的不负责任,会给人造成危害。另一 方面,如果一个人能清醒地认识自我,准确把握时间节点,能控制做事节奏,合理的拖 延就会成为一种自我调节的机制,反而能激发人的潜能,提高完成任务的效率。 16.(3分) 类型:(1)盲目自信(1分) (2)不能自控(1分) 对策:①帮助他规划时间,制定分步目标;②制定自控力训练方案;③制定奖励机制(1 2 / 2 分,答对 1点即可) (三)(16分) 17.(4分,每处 1分) (1)好奇 (2)尴尬 (3)惊叹 (4)羡慕 18.(3分) 交代了事情发生的时间、地点(1 分);以春末盛开的紫藤萝与初冬凋零的紫藤萝对比, 写出了时间对人的影响(1分);反衬老太太“心未与年俱老”(1分)。 19.(4分) (1)“瞄”是注视,写出了老太太对“我”举动的好奇,表现了她的俏皮。(2分) (2)“扫”是快速地看,写出了老太太对“我”的画不以为然的神态,表现了她的自信。 (2分) 20.(5分) 明指老太太画的牡丹花(1分);暗指老太太内心纯真,如花般美丽(2分);表达了作者 希望自己将来也有颗年轻的、热爱生活的心。(2分) (四)(8分) 21.(2分)孙侦探骗祥子说需要很多钱疏通才能免曹先生的罪,敲诈了祥子准备买车的钱。 22.(2分,每点 1分,答对 2点即可得满分)淳朴、善良、正直、有良心。 23.(4分) 祥子的车被大兵抢走,他自己也被挟持到军队里干苦活。乘着军队移动之际,他偷偷牵 走三匹骆驼,卖了 35 元大洋,从此得了“骆驼”这一外号。(2分) 其深层次含义是:他老实、健壮、坚忍,就如同骆驼一样。(2分) 四、写作(45分) 24.作文略 (依中考作文评分标准评判) 类型 项目 一类文 (45分) 二类文 (40~44分) 三类文 (35~39分) 四类文 (30~34分) 五类文 (29~25分) 六类文 (25分以下) 内容 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 立意基本正确 材料较具体 立意不正确 选材不恰当 严重偏题 内容空泛 语言 富有文采 生动流畅 通顺连贯

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