第十二章 章末检测卷-（教师WORD）2021-2022学年高中物理【精讲精练】人教必修第三册 新课标辅导

(时间：90分钟　满分：100分) 一、单项选择题(本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2021·扬州期中)关于电动势，下列说法错误的是(　　) A．电动势的大小是非静电力做功能力的反映 B．电源两极间的电压即是电源电动势 C．电源电动势在数值上等于内、外电压之和 D．电源电动势与外电路的组成无关 答案　B 2.如图所示，电源电动势E＝10 V，内阻r＝0.2 Ω，标有“8 V　16 W”的灯泡L恰好正常发光，电动机线圈电阻R0＝0.15 Ω，则电源的输出功率为(　　) A．16 W　　　　 B．440 W C．80 W D．400 W 解析　电路的总电流I＝＝ A＝10 A，则电源的输出功率为P＝IU额＝10×8 W＝80 W。 答案　C 3．如图甲是我国自行研制成功的中央处理器(CPU)芯片“龙芯”系列，图乙中，R1和R2是两个材料相同、厚度相同、表面为正方形的芯片内部电阻，R2的尺寸远远小于R1的尺寸。现给R1、R2通以相同的电流，则(　　) A．芯片两端的电压U1＝U2 B．通过两芯片的电流I1<I2 C．芯片在相同时间内产生的焦耳热Q1>Q2 D．芯片的电功率P1>P2 解析　设电阻R1的厚度为d，其正方形的边长为a，则R1＝ρ＝，可见电阻值的大小仅与材料和厚度有关，与尺寸大小无关，则R1＝R2，给R1、R2通以相同的电流，根据U＝IR可知U1＝U2，选项A正确，B错误；根据Q＝I2Rt可知芯片在相同时间内产生的焦耳热Q1＝Q2，选项C错误；根据P＝I2R可知P1＝P2，故D错误。 答案　A 4．如图所示，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，三个灯泡亮度的变化情况是(　　) A．L1变亮，L2和L3均变暗 B．L1变亮，L2不能确定，L3变暗 C．L1变暗，L2和L3均变亮 D．L1变亮，L2变亮，L3变暗 解析　当滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，则总电阻减小，总电流增大，内电压增大，路端电压减小，所以L3变亮。因为U3变大，且路端电压变小，所以L1变暗。总电流变大，流过L1的电流变小，所以流过L2的电流增大，L2变亮。故选项C正确。 答案　C 5.中国是全球最大的家用电器生产和消费国。家用电器拥有量的迅速增长带来了巨大的能源消耗，同时也加重了对环境的污染。因此，我国通过制定和实施能效标准、推广能效标识制度来提高用能产品的能源效率，促进节能减排，减少对环境的污染。图是某型号空调的能效标识。其中，能效等级是依据能效比来划分的，目前中国的能效等级根据能效比由高到低依次分为1、2、3三个等级。能效比是指空调在额定工作条件下制冷时，制冷量与输入功率之比。制冷量是指空调制冷时，单位时间内从密闭空间内去除的热量总和。若空调在额定工作条件下制冷，根据以上资料可以判断，下列说法中正确的是(　　) A．在制冷量相同的情况下，能效比大的空调输入功率大 B．在能效比相等的情况下，制冷量大的空调输入功率小 C．在输入功率相同的情况下，能效比大的空调制冷量大 D．在输入功率相同的情况下，制冷量大的空调能效比小 解析　在制冷量相同的情况下，能效比大的空调输入功率小，故A错误；在能效比相等的情况下，制冷量大的空调输入功率大，故B错误；在输入功率相同的情况下，能效比大的空调制冷量大，故C正确；在输入功率相同的情况下，制冷量大的空调能效比大，故D错误。 答案　C 6．新冠疫情期间，额温枪广泛应用于各种场所。4月开学后学校实行体温每日三检制度，体温检测员小明仔细研究了班里的额温枪及其技术参数(如图所示)，发现它以2节干电池为电源，工作电流为5 mA。能通过传感器检测人体向外辐射的红外线，根据红外线能量的强弱快速、准确且无接触的测量体温，那么关于该额温枪的说法中正确的是(　　) A．额温枪工作时，电池组两极间的电压为3 V B．额温枪工作时，电路中每通过1 C电荷，每节电池都能把1.5 J化学能转化为电能 C．额温枪工作时，电源的输出功率为15 mW D．若换用两节充满电的800 mAh充电电池，则最多可测温约为106次 解析　2节干电池电源的电动势为3 V，则额温枪工作时，电池组两极间的电压小于3 V，选项A错误；每节电池的电动势为1.5 V，根据电动势的概念可知，额温枪工作时，电路中每通过1 C电荷，每节电池都能把1.5 J化学能转化为电能，选项B正确；额温枪工作时，工作电流为5 mA，则电源消耗的总功率为P＝IE＝15 mW，则电源的输出功率小于15 mW，选项C错误；若换用两节充满电的800 mAh充电电池，则最多可测温约为×3600次/h＝1.152×106次，选项D错误。 答案　B 7.如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻为r(R2＜r＜R1＋R2)，电表均视为理