小学班级规章制度建设（课件）－小学教师班级管理培训讲座

小学班级规章制度建设 天下之事,不难于立法,而难于法之必行; 不难于听言,而难于言之必效。 ——张居正 思维导图 学习目标 1.理解小学班级规章制度的含义和目标，明白班级规章制度建设的重要意义。 2.掌握小学班级规章制度的制定原则和过程，能够科学制定和有效执行班规。 3.了解新时代班级规章制度的新趋势与新特点。 课前导入 请阅读【案例导入】 思考：学生从“不会主动更正作业”到“认真更正自己的语文作业”，这当中是什么起了作用？为何后来学生不写作业的情况又出现了反弹？你从案例中受到了什么启示？ 01 小学班级规章制度建设的目标及意义 一、班级规章制度的含义 班级规章制度是以相关规范、守则和本班的奋斗目标为依据，由班主任引导、学生参与而共同制定出来的，需要全体成员共同遵守的行动准则或办事规程。 二、小学班级规章制度建设的目标 （一）基于管理目的的制度建设 （二）基于教育目的的制度建设 三、小学班级规章制度建设的意义 （一）提高班级教育教学效率 （二）培养学生养成良好品德行为 （三）培养学生现代公民意识 （四）提升学生自我教育能力 02 小学班级规章制度制定的原则与策略 一、小学班级规章制度制定的依据 01 教育法律法规 03 学生身心特征 02 学校规章制度 01 02 03 04 05 教育性原则 科学性原则 动态性原则 民主性原则 可行性原则 二、小学班级规章制度制定的原则 三、小学班级规章制度制定的策略 （一）小学班级规章制度的内容要求 （二）小学班级规章制度的制定方式和过程 一般过程 四、小学班级规章制度的实施策略 01 （一）理解强化班规 03 （三）妥善处理违规行为 02 （二）有效执行班规 四、小学班级规章制度的实施策略 （一）理解强化班规 醒目张贴 告知相关人士 签约或宣誓 四、小学班级规章制度的实施策略 （二）有效执行班规 身先 示范 公正平等 张弛 有度 全员 参与 监督反馈 持之以恒 四、小学班级规章制度的实施策略 （三）妥善处