内容正文:
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
课程标准展示
核心素养要求
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
(1)史料实证:通过对相关史料的探究,了解新航路开辟所引发的人口迁移和物种交换,形成对历史的正确、客观的认识。
(2)历史解释:通过对商品的世界性流动学习,对世界市场内在的联系作出合理的解释。
(3)唯物史观:通过学习早期殖民扩张,理解新航路开辟后欧洲国家殖民扩张的积极影响和消极影响,学会运用辩证唯物主义的历史观评价历史事件。
知识点一 人口迁移与物种交换
1.新航路的开辟推动了人口的迁移
(1)__美洲__成为世界上族群混合程度很高的地区:原住民__印第安人__、欧洲白人、非洲黑人,以及其他__混合血统__的人,共同生活在这里。
(2)__大洋洲__、非洲和__亚洲__等地区也都有族群混合现象。
2.人口迁徙促进了世界动植物的大交流
(1)欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽,__小麦__、燕麦、__大麦__、裸麦等农作物,橄榄和__葡萄__等水果引入美洲。
(2)美洲的特产马铃薯、__玉米__、番茄、__甘薯__、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。
3.人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播
(1)欧洲人将__天花__、__麻疹__、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。
(2)传染病造成的原住民的死亡和原有社会的解体,是欧洲人能够在美洲迅速建立__殖民统治__的重要原因之一。
1.史料 玉米这一美洲特产,“地理大发现”后很快传到中国西南部、非洲及东南亚。马铃薯、烟草、可可等美洲特产,也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美,成为人们生活的必需品。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
史料反映了什么历史现象?从中你可以得到什么启示?[史料实证][历史解释]
提示:历史现象:新航路开辟促进世界物种交流。启示:加强了世界各地的联系;丰富了人们的物质生活;推动了世界市场的形成等。
知识点二 商品的世界性流动
1.印度洋的贸易:欧洲商人在与__阿拉伯__商人的竞争中逐渐占据优势。
2.大西洋贸易——“三角贸易”
(1)欧洲人将欧洲生产的__手工制品__运到美洲出售,换回南美洲的__贵金属__、蔗糖和烟草。
(2)欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲,换取和抓捕非洲__黑人__,运到__美洲__卖为奴隶,形成罪恶的__“三角贸易”__。
3.太平洋贸易
(1)葡萄牙人主导的以__澳门__为中转站的海上贸易网络。
①葡萄牙商人把中国的__生丝、瓷器__等货物经澳门运往印度果阿,再转运到欧洲各国。
②葡萄牙人以澳门为据点,参与获利巨大的__中日__之间的丝银贸易。
(2)西班牙经营的横跨太平洋的贸易:西班牙商船“马尼拉大帆船”运载中国的生丝、丝绸、__棉布__和__瓷器__等产品到__墨西哥__交换白银,再将这些白银运回__马尼拉__。
(3)对中国的影响:日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了中国__东南沿海__地区经济的发展。与此同时,一个围绕__白银输入中国__的贸易网络逐渐形成。
2.如图是“三角贸易”示意图,图中①②③④⑤⑥各应填写什么内容?[时空观念]
提示:①欧洲;②非洲;③美洲;④纺织品、枪支和手工制品;⑤黑人;⑥贵金属、蔗糖和烟草。
3.16—17世纪美洲白银的主要流向是哪里?造成美洲白银这样流动的主要原因是什么?
提示:中国;当时,欧洲商品在亚洲没有竞争力,而欧美又迫切需要中国生丝、瓷器等商品。
知识点三 早期殖民扩张
1.概况
(1)16世纪,葡萄牙将__巴西__变成殖民地,并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国__澳门__等地建立了几十个殖民据点和商站。
(2)16世纪,西班牙的殖民侵略以__美洲__为主,除巴西之外的中、南美洲广大地区,以及亚洲的__菲律宾__逐渐沦为西班牙的殖民地。
(3)17世纪,__荷兰__、__英国__、__法国__也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。
2.影响
(1)对美洲、非洲和亚洲
①殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,给当地人民带来了巨大灾难。
②亚洲的古老帝国也受到冲击。
(2)对欧洲
①出现了商业革命和价格革命。推动了__资本主义__加速发展,__封建制度__濒于解体。
②欧洲从__殖民掠夺__、__商业贸易__和__奴隶贸易__中获得的财富最终转化为资本,推动了欧洲资本主义的发展。人类社会开始进入大变革的时代。
4.根据课本有关《共产党宣言》的史料阅读并结合所学知识,说明商业革命的表现和影响。
提示: 表现:世界市场的扩大,商路及商业中心的转移和商业经营方式的转变。