第7课 新航路的开辟 教案--2021-2022学年岳麓版高中历史必修二

第7课：新航路的开辟 【课标】: “概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实, 认识地理大发现对世界市场形成的意义。” 【教材分析】： 岳麓版教科书把“新航路开辟”作为“工业文明的崛起和对中国的冲击”单元的第一课, 可谓是匠心独运。首先, 新航路的开辟是工业文明的前奏, 把握新航路的开辟及其影响,是理解工业革命兴起、发展的前提条件。其次, 工业文明对中国的冲击, 是新航路和工业革命共同作用的表现, 而且新航路的开辟也是“全球化”的开始。因此, 掌握本课知识是学习本单元的关键。 本课从三个部分向学生介绍了欧洲人开辟新航路的背景、原因，过程以及新航路开辟的影响。新航路的开辟。首先促进了欧洲经济的崛起，为工业革命提供了前提，然而开启了欧洲疯狂殖民的时代，给殖民地带来了深重灾难，更重要的是自新航路开辟以来，世界各地各文明间的联系日益加强，为世界市场的形成打下了基础；因而，学好这一课，对于世界近代历史的掌握有着重要意义；与此同时，本课还是体现学科综合的重要一课，特别是和地理的综合，因此，学生学好这一课，能为以后的学科综合打下良好的基础。 【重难点】： 重点：新航路开辟的原因 新航路开辟的影响（商业革命、价格革命和资本的原始积累）既是重点也是难点 重点依据：新航路开辟→世界由孤立走向整体→世界市场形成） 难点依据：商业革命→世界市场的雏形开始形成 价格革命→加速了封建制度的衰落；促进了资本主义的发展 教学设计： 导入：复习旧课导入新课 出示：《全球通史》目录书影： 师：这是斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》下册目录，从目录中就可以很明确的看到阿诺斯把1500年作为世界历史由地区史到全球史的分界线，为什么以1500为分界线？1500年的世界到底发生了什么？要回答这个问题，今天我们就让我们一起走近那一段历史。 〖设计意图〗：回顾旧知识，搭建起新旧知识间的联系；在思想上引起学生的疑惑，并对本课知识的地位及重要性有定位；同时也洽合本单元的标题——工业文明的崛起和对中国的冲击，让学生明白，工业文明崛起的起点是新航路的开辟，同时也是对中国冲击的起点。 一、新航路开辟的过程 师：既然是新路，那么相对的就有旧航路，那此前旧的路线是怎么走的呢？它实际上是我们说的什么路？ 生：丝绸之路 师：还有人记得丝绸之路的大致路线吗？他要经过哪些重要地点？ 生：…… 师：那我们一起来看一下。丝绸之路分为陆上和海上两条