第一章 分子动理论（学习讲义）-2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第三册【导与练】高中同步全程学习（粤教版）

路激效子瓣溪沁 第一章 分子动理论 密本章学业要求 @物理观念：能了解分子动吐论的基本规点，能解释布朗运动和散现象，道分 了运动速率分布图像的物理意义，能用分了动理论探释上活屮的相大现象，具有利 分了动坦论柑火的物质观念、运动观念与柑万作用观念. 回科学思雏：能从微观和宏观视角综合分析物押问题，有统计分析、逻辑推坪的意 识；能从不同角度分析解决物四问题，有质凝、创新的意识 ®科学探究：能完成“川汕吱法仙测汕懒分千的大小”等实验；能针对真实情境提出与实验枳关的物啡问题，作 有依据的假设；能设计实验步骤，用相关仪器完成实验，铁得实验数据；能分析数据，形成实验H的相关的 结论，并能逃行解释：能在实验过程提！合理的收逃拼施，能与他人分亨探究结朵 ⊙科学态度与责任：能体会物埋研究巾估测的平要性，知道人类认识月然是有不问层次的：能感受用常规方式 认识微观卌界的关妙；能体会物坦技术应州给牛产、牛汗带来的影响 第一节物质是由大量分子组成的 第1课时分子的大小 实验：用油膜法估测油酸分子的大小 摩基硝探究莎度斑念爱郑 分子的大小 微镜拍摄的州体表百的原子排列图，图巾补原子 1.物质是由大量分子组成的 的直径约为4.92× m. 组成物质的微粒是多种多样的，或是原千（如金 属)，或是离子（如盐类），或是分子（如有机物）.在 木章的兰中，为了简化，把构成物质的微粒统称 为 ·分了是构成物质并保持物质化学性质 的 微粒. 3.分子直径的数量级 2.分子很小 般来说，不同物质分了古径人小不同，通常 组成物质的分千很小，不仅川肉眼无法石到它」， 是 m的数级，也有一此塑料、合成 而且开用高倍的光学业微镜也观察不到.20世纪80 纡维等高分子化合物，其分子直径的数出级可 年代，入类首次使用可放人「：亿倍的扫描隧道业微 达到10-m. 铳观察到单个的分了或原了，刘佟是用描隧道显 禽強学避点煞掷蕊选泾性路©溪知潞 验探 然8※品82 一、实验目的 五、数据处理 1.仙测油酸分千的大小. 1.一滴汕酸酒精溶液的平均体积V, 2.学会件宏观量来研究微观量的方法 V-V滴汕酸汹村溶液的休积 二、实验原理 N 当把·滴用洲精稀释过的油酸溶液滴在水血「.H;, 2.一滴溶液屮今纯汕梭的体积V, 汕酸就在水面上散丌，其中的酒精溶于水中并很快 V一7×油酸溶液的体积比（体积比一 纯山酸休积 挥发，在水上形成·层纯油浚的单分了海膜层， 溶液的体初)： 如图听示.如果把分子看成球形，单分子汕哄的厚 3.汕馍的面积S=n×1cm(为右效格数，小方格的 度就以认为等于油酸分子的卢径， 边长为1cm). 浮在水而上的形千粉 油瞠膜 4,分子H区d=智（代入数养时计符袋一业位》 六、误差分析 实验巾知果算出一定依积V的油酸在水上形成 产尘原因 减小方法 的单分子汕嗅的面积为S,即可算H汕悛分子直径 网格线的方格斐小 的人小即d-苦 数不完格格数 個然 些，数出企部不完整的 时，对不足半个 格数，它们相当」有 三、实验器材 误差 的判断存在误差 洒精、汕酸、浅盘、滴管（或注射器）、坐标纸、，玻璃 2个完整的格数 板、痱了粉（或知和膏粉）、十简、彩笔等， 油骏分·了的形状为长链形，将视为球形则 四、实验步骤 系统 与分子实际形状有×别，听以实验只能得到 -320 1.测算1滴溶液巾纯油酸的体积V.用滴管将体积分 误差 分子H径的数量级，而不能得到准确值 数为0.2%的汕陵酒精溶液滴入量筒，根据溶液休 七、注意事项 积分数、滴效和体积的大系，可以测算山1滴溶液 1.汕酸洒精溶液配删∫后，不要长吋间放置，以免浓 屮汕酸休积的平均值， 度改变，产什误斧，油酸酒精溶液的浓度以小于 2.在水平放置的浅盘（约30cm×40cm）中倒入约 2cm深的水，用纱网（或粉扑）将适最昨了粉均匀 0为生 地轻轻撒布水而上，州滴管将1滴油酸洒精溶液轻 2.实验之前应练习滴定方法，注射器针头高出水面 轻滴入水面中央，油酸立：即在水面散开，形成·块 的高度M.在1cm之内，不能离水i太高，否则油膜 汕馍，通过非子粉可以清地看出汕喷的轮廓。 难以形成. 3.待油膜形状德定后，在浅拭上盖上册有州格线的透 3.待测油骏液扩散后义收缩，要在稳定后再画轮 昉弹料盖板，川彩笔猫出汕喷的轮廓，仙党出汕喷 廓.散又收缩冇两个原闪：第一，水面受汕梭液 的h积S.(求积时以网格线边长为1cm的止 滴冲击门陷后又恢复；第二，洒精挥发后液伯收雏， 方形为单位，数出轮廓内正方形的个数，不足平个 4.当重做实验时，水从盘的·侧边缘倒，在这侧边 的金去，多于半个的筑一个) 缘会残留油酸，刂州少量洒精清洗，并州脱脂棉擦 4.洗净浅拭，擦ㄙ弹料盖板上的汕関轮廓线，重复实 拭，可用清水冲洗，这样做可保持弑的清法. 验2~3次，将实验数据填入月已设计的表