专项 9 统计与可能性-2021-2022学年六年级下册数学【王朝霞系列】考点梳理时习卷（苏教版）

答案精解精析 及表示方法。根据题意，现在“马”的位置 (1)画图见上图36 在(6,3)，可以先走到(8,4)，再走到(7,2)：也 5.(1)(2)如下图所示。 可以先走到(5,1)，再走到(7,2)，此时走的 步数最少，即至少需要走2步。 9.B【解析】本题考查轴对称图形的认识及 应用。涂法如下： 李白雕像 杜甫雕像 共有4种。 比例尺1：3000 三、1.(1)东北东45°1.8 (2)南西35°1.5北西40°1.4 专项⑨ 统计与可能性 2.(1)1:30000 (2)北西30°1050 一、1.折线统计图扇形统计图 (3) 大人辅导延展 实验小学 (1)条形统计图：条形统计图是用一个单位长 N •健步湖公园 度表示一定的数量，根据数量的多少画成长 短不同的直条，然后把这些直条按照一定的 顺序排列起来。 作用：从条形统计图中很容易看出各种数量 30 的多少。 <409 小敏家 新华书店 购物商场 (2)折线统计图：折线统计图是用一个单位长 3.(1)(3)(4)如下图所示，(1)(3)(4)画法不 度表示一定的数量，根据数量的多少描出各 唯一。 点，然后把各点用线段依次连接起来。 1 cm 作用：折线统计图不但可以表示出数量的多 10 个1cm 少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化 9 8 情况。 6 (3)扇形统计图：扇形统计图是用整个圆表示 总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数 量占总数的百分比。 2 作用：通过扇形统计图可以很清楚地表示各 C 04 A 部分数量同总数之间的关系。 12345678910111213141516 (1)画图见上图(6,5)（答案不唯一）》 2.163.大小4.1 (2)6 5.3白黄3【解析】本题考查可能性。 4.(1)(2)如下图所示。 从1个黄球、3个红球和6个白球中任意摸 1 cm 出一个球，共有3种可能，因为6>3>1，所 1 cm 以摸出白球的可能性最大，摸出黄球的可 能性最小。要使摸出红球和白球的可能性 相等，则保证红球和白球的数量相等就可 以了，可以取出3个白球。 6.154.4 7.(1)水电(2)41.7(3)30(4)90 二、1.C2.C3.D4.C 5.B【解析】本题考查判断可能性的大小。 在本题中东东转动转盘后指针停在9上，9 ·18· 考点梳理时习卷数学六年级下册SJ 是3的倍数，所以可以从盒子中摸出珠子， 18÷60=30% 而盒子中的白色珠子多，黑色珠子少，所以 答：这个班中有C类用牙不良习惯的学生 东东摸到黑色珠子的可能性小，因为摸到 18名，占全班人数的百分比是30%。 黑色珠子可以得到奖品，所以东东得到奖 (3)个人数1名 33 品的可能性小。 30 6.B 24 三、1.(1)178.6200277.8178.6138.9 21 18 一公- (2) 15 12 王老师参加5千米长跑速度统计图 6 速度（米1分） 300 2778 B DE不良习惯 270 240 专项⑩ 易混易错题 210 200 -、1.73070000000730.7 180 178.6 178.6 150 2.110 77 120 138.9 3.9【解析】本题是易错题，考查零上温度 0 15岁20岁25岁30岁 35岁年龄 和零下温度之间温度差的问题，易错点在 (3)15岁到25岁呈上升趋势。 直接将数字相减。解决此类问题时要注意 (4)下降因为年龄增大，体能会下降。 和0℃联系起来。由题知泰山这一天的气 (理由合理即可) 温是一2℃一7℃，一2℃表示比0℃低2℃，7℃ 2.(1)15 表示比0℃高7℃，所以两者之间相差2+7 (2)1620÷30%=5400(元) =9(℃). 答：她这一年在网络上购物总共花了5400 4.3.413.4085.5:8 元。 6.78507.4032 (3)5400×(25%-20%)=270(元) 8.1179.90%92%10.1000 答：李阿姨买服饰比买数码产品多花了270 11.7.06514.13【解析】本题是易错题，考 元 查求等底等高的圆柱和圆锥的体积，易错 大人辅导延展 点在将直径看成半径直接计算，或弄不清 随着网络的普及，网购已经渗透到了每 圆柱和圆锥体积的关系。一个底面直径 家每户，由此也产生了越来越多的快递袋和 和高都是3分米的圆锥，它的体积是× 快递箱。同学们，你家里的快递包装是怎么 3.14×(3÷2)×3=7.065(立方分米)；又 处理的呢？如果随意丢弃，会对我们的环境 因为圆柱的体积是与它等底等高圆锥体 造成污染。所以我们可以在拆完快递之后把 积的3倍，所以圆柱的体积比圆锥的体积 包装袋或包装箱整整齐齐地收集在一起，然 大7.065×(3-1)=14.13（立方分米）。 后放在可回收的垃圾