第七单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）五年级语文下册 部编版

( 部编五年级下册 第 七 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 异域风情。本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克•吐温的《威尼斯的小艇》；有捷克著名作家卡雷尔•恰佩克的《牧场之国》；还有介绍四大文明古国之一古埃及古建筑的《金字塔》。通过读书，体会景物的静态美和动态美，掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 18.威尼斯的小艇 了解写作方法，理清层次。体会静态描写和动态描写的写作方法。领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。（重点了解写作方法，理清课文层次；领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法；感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。） 领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。 19.牧场之国 感受牧场风光，体会动物、人、环境和谐统一的意境。理解课文内容，体会“真正的荷兰”的含义。领会作者抓住景物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。感受异国的田园风光。（重点体会“真正的荷兰”的含义；领会抓住事物特点写的表达方法，体会静态描写和动态描写的写作方法，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。） 体会荷兰牧场风光的动、静之美，理解“真正的荷兰”的含义，感受宁静、悠闲的荷兰牧场风光，领会作者描写事物特点时使用的方法。 20.金字塔 自读课文，理清脉络。朗读课文，了解内容，体会金字塔的雄伟与神秘，感受古埃及人民的勤劳和智慧。发现两篇课文中相互印证的内容。（重点了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，感受古埃及人民的勤劳和智慧；了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文相互印证的内容。） 从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与神秘，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 口