内容正文:
学生自主学习方案
科目
北师大版八年级历史上册[来源:学_科_网]
授课时间
课题
授课教师
学习
目标
1.简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2.知道聂耳的主要成就。
3.了解西安事变概况,认识西安事变和平解决的历史作用。
【自主学习】(推开一扇窗,你会看见满眼的绿色!)[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Zxxk.Com]
请同学们依次阅读教材三目的内容,分别回答下列3个问题:[来源:学。科。网Z。X。X。K]
3.西安事变
[来源:Z&xx&k.Com]
时间:
地点:
发动者:
目的
中共
措施
结果
和平解
决意义
【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!)
1.“九·一八”事变后,蒋介石为什么采取不抵抗政策?产生了什么恶劣后果?
2.从1927年“四一二政变”开始,蒋介石屠杀了成千上万
的共产党人,中国共产党为什么还要主张和平解决西安事变,
释放蒋介石?
【归纳整理】(倾满天甘露,润明每一天渴盼的眼睛)
本节课三个问题之间有何内在联系?请用几句话简单说说。
【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
1.(2010·江苏连云港)“日本人,真凶暴,夺我东三省,杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是( )
A.八国联军侵华 B.九一八事变 C.西安事变 D.卢沟桥事变
2.(2010·江苏无锡)右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后,中国抗日战争进入了( )
A.局部抗战阶段 B.全面抗战阶段
C.局部反攻阶段 D.大反攻阶段
3.(2010·山东日照)右图是20世纪某时期的一幅标语。
该标语反映的历史背景是( )
A.甲午战争结束后,半殖民地化加深
B.巴黎外交失败后,五四运动爆发
C.国共合作破裂后,南京国民政府建立
D.九一八事变爆发后,东北三省沦陷
6.(2010·重庆綦江)标志着十年内战基本结束,促进国共合作抗日局面出现的事件是( )
A.九一八事变 B.八一三事变 C.七七事变 D.西安事变和平解决
7.(2010·山东临沂)