综合练习-艺术表现的新探索（教案）-2021-2022学年美术三年级下册

综合练习--艺术表现的新探索 1教学目标 (1) 知识目标: 对西方现代前卫艺术及其思潮有一定的分辨能力,学会鉴赏与评述的基本方法。并敢于大胆的在实践中运用。 (2) 能力目标: 培养与提高学生观察、鉴赏、评述、创新、实践等能力。 (3) 情感目标: 培养学生热爱自然、热爱生活、热爱艺术,培养其积极向上的生活态度。 学情分析 根据学生年龄的特点,独立思考能力和分析的能力还不强,同时,他们又不仅满足现有教学内容,求知欲强,喜欢创新,喜欢刺激,喜欢独具匠心,喜欢博览群书,更喜欢在网络上收索他们喜欢且易接受的信息。另一方面,他们的艺术基础不是很扎实,艺术素质高低差别大,接受艺术的能力不均衡。根据这些,我考虑在本课教学中,加些互动以调动学生的积极性。 重点难点 教学重点: 引导学生鉴赏西方现代绘画流派。立体主义、抽象主义、表现主义及超现实主义等,主要介绍立体主义、表现主义和超现实主义。初步理解其艺术特性及表现手段。 教学难点: 西方现代绘画各流派的特点及总体艺术风格体现。现代派绘画较为复杂,学生的理解难度较大。 教学过程 1、　 组织教学：分组形式　　 2、　 导　　　　入： 听西方现代音乐家斯特拉文斯基《春之祭》，提问方式引入课题《综合练习--西方现代艺术》　 3、　 新授部分：　 （1） 、西方现代绘画　 背景：自从19世纪末后印象派画家们从根本上改变了西方美术的写实传统，加之人类进入20世纪后，科学技术迅速发展，国际交往的日益频繁，各种社会思潮层出不穷，从20世纪　初在法国产生的野兽派绘画算起到20世纪末，有名称的美术流派多达二三十个，以马蒂斯、毕加索、达利等代表现代绘画的风格特点，可谓百花齐放，百家争鸣！但总体上都具“个人主义与形式主义“的特性。　 教学形式：（观看课件）。　 鉴赏目的：围绕什么问题去观看？看后学生了解些什么？　 （1） 围绕现代艺术特征。 （2） 了解西方现代主要绘画流派。　 1、 特点： 企图突破以至完全摆脱或否定西方绘画注重写实的传统，强调表现画家的主观情感和艺术形式的探索。　 2、 主要流派： 野兽主义、立体主义、未来主义.、抽象主义、超现实主义等。　　 （1） 野兽主义： 产生20世纪初的法国。随意运用色彩和线对形体表现，并加以夸张、变形。　 例：　（法）　马蒂斯《舞蹈》　　　　　　　　　　　　　　　　 （2） 立体主义： 打破传统以