新疆维吾尔自治区喀什第二中学2021-2022学年高一下学期期中生物试题

喀什二中高一年级2021-2022第二学期期中考试生物试卷 学校：______姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1.下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确( ) ①乳酸菌、酵母菌、大肠杆菌都属于原核生物 ②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA ③T2噬菌体(一种病毒)的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 ④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用 ⑤有些细菌只含有RNA A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 2.如图为真核生物体内不同化学元素组成的化合物的示意图，下列相关说法不正确的是( ) A.若①是大分子化合物，则可能具有物质运输的功能 B.若③彻底水解的产物中含有糖类，则该化合物的种类有两种 C.若②为储能物质，则可以是脂肪、淀粉或糖原 D.若①能调节生物体的生命活动，则可能是胰岛素 3.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验，下列叙述错误的是( ) A.可用斐林试剂甲液和乙液来鉴定尿液中的葡萄糖 B.脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪颗粒 C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液 D.在使用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪的实验中，酒精的作用是洗去实验材料上的浮色 4.下列关于细胞内有机物的叙述，正确的是( ) A.蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能 B.核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供能量 C.叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮 D.DNA是一切生物的遗传物质 5.研究发现，抑郁症患者大脑中X细胞合成的成纤维细胞生长因子9（FGF9）是一种分泌蛋白，含量远高于正常人。下列叙述中不正确的是( ) A.除题中指出的FGF9外，分泌蛋白还包括消化酶、抗体和所有激素 B.可通过抑制X细胞中核糖体、内质网或高尔基体的功能来治疗抑郁症 C.在FGF9的分泌过程中，高尔基体起重要的交通枢纽作用 D.FGF9从细胞中分泌后作用于靶细胞，能体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能 6.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是(   ) ① 光合作用一定在叶绿体中进行 ② 有氧呼吸一定在线粒体中进行 ③没有细胞核结构的生物一定是原核生物 ④ 以RNA为遗传物质的生物一定是病毒 ⑤ 所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥ 有中心体的生物一定不是高等植物 A.① ③ ⑤      B.② ④ ⑥      C.② ④ ⑤      D.④ ⑤ ⑥ 7.如图为细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是( ) A.图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密 B.图中②为核孔，通过该结构可以实现核质之间的物质交换 C.若该细胞核内的④被破坏，则该细胞的蛋白质合成将不能正常进行 D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心 8.将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为5.0cm的小条，再将这4根马铃薯块茎小条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，分别在浸入30min和4h时测量每一根马铃薯块茎小条的长度，结果如图所示。下列结论正确的是( ) A.根据a组结果可知，马铃薯块茎细胞的细胞液浓度小于该组KNO3溶液的浓度 B.根据b组结果可知，该组马铃薯块茎细胞在实验时间内发生了质壁分离及复原过程 C.c、d两组的马铃薯块茎细胞均因失水过多、过快而死亡 D.该实验中，马铃薯块茎小条的长度是实验的因变量，涉及的物质跨膜运输方式只有自由扩散 9.DNA完全水解后，得到的化学物质是（） A.氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B.核糖、含氮碱基、磷酸 C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖 D.脱氧核糖、含氮碱基、磷酸 10.为探究影响酶活性的因素、验证酶的专一性和高效性等，某同学设计了4套方案，如下表所示。下列相关叙述，正确的是( ) 方案 催化剂 底物 pH 温度 ① 胃蛋白酶、胰蛋白酶 蛋白块 中性 室温 ② 淀粉酶 淀粉、蔗糖 适宜 适宜 ③ 蛋白酶 蛋白质 适宜 不同温度 ④ 过氧化氢酶、氯化铁溶液 过氧化氢 强酸性 室温 A.方案① 的目的是探究pH对酶活性的影响，自变量是酶的种类 B.方案② 的目的是验证淀粉酶的专一性，可用斐林试剂检测 C.方案③ 的目的是验证温度对酶活性的影响，可用双缩脲试剂检测 D.方案④ 的目的是验证酶的高效性，加酶的一组产生气泡数较多 11.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，容器内pH值为2.0，保存于37℃水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是( ) A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B.麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水 C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D.唾液淀粉酶、淀粉