第19课 资本主义国家的新变化 课件--2021-2022学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

第19课 资本主义国家的新变化 学习目标： 1.通过阅读课本，知道战后资本主义国家新变化的具体表现。 2.运用唯物史观，能够辩证看待资本主义国家新变化带来的成就和问题。（重难点） 2.通过分析资本主义国家的新变化，认识其存在的问题，为我们提供借鉴，提高对社会变化的解释能力，增强对我国走社会主义的认同感，增强“四个自信”。 单击此处编辑母版文本样式 阅读课本子目，归纳：二战后资本主义国家出现新变化的具体表现。 变化之一：国家调控新手段 变化之二：科学技术新发展 变化之三：社会结构新变化 变化之四：社会福利新改革 变化之五：社会运动新进程 材料 钱乘旦在《不平衡发展：20世纪历史与现代化》说：西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会，修补在两个方向上进行，一是修补资本主义，二是修正民族国家。 探究新变化的原因 材料1 1932年波士顿有超过4.06万个家庭依靠救济生活；在芝加哥，有70万人失业，占整个劳动力大军的40%。1932年的春天，随着经济逐渐探底，成千上万的美国人面临饿死的境地…… ——马克·C.卡恩斯、约翰·A.加勒迪，《美国通史》 材料2　材料二 1930年5月，美国国会通过对 890种商品提高征税的法案。由美国挑起的关税战 ，激起了其他资本主义国家的恐惧和愤慨。有33个国家提出了抗议。 到1931年底，有25个国家采取报复措施，到1932年4月更增加到76国以上。 —— 吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编 》 材料2 战争给英国带来的是“胜利与悲剧”。“现在的欧洲是什么呢？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地……即使我们卖掉了我们的全部黄金和国外资产,也不能付清订货的一半贷款。” 　　 ——丘吉尔在1947年的讲话 归纳材料所反映的历史信息。 (1)1929年爆发的经济危机暴露了资本主义经济政策政策的弊病；（自由放任、贸易保护主义） (2)二战的教训，重建的要求； (3)苏联建设的影响; (4)罗斯福新政的成功示范； (5)凯恩斯主义的理论指导； 提取视频所反映的历史信息。 材料 第一,传统看法是战争与危机……第二，世界上发生的巨大社会变革(包括世界社会主义体系的建立、殖民体系的瓦解、阶级矛盾加剧)和科学技术革命。……第四，根本原因是资本主义基本矛盾生产社会化与生产资料资本主义私有制的矛盾的发展。 ——仇启华、姬兵《当代资本主义若干问题研究》 归纳材料所反映的历史信息。 (6)第三次科技革命的推动； (7)资本主义的基本矛盾； 探究新变化的表现 变化之一：国家调控新手段——“看得见的手” (1)国内经济调控—— 国家干预经济（国家垄断资本主义） 英国：1946 年开始，英国工党政府用两年就完成了对煤矿、民航、铁路、公路、运输、煤气、电力等部门的国有化。 日本：为了引导经济发展，日本政府积极制定了一系列经济计划，如1955年的《经济自立五年计划》、1957年的《新长期经济计划》和1960年的《国民收入倍增计划》等，引导全社会集中力量进行经济建设，有效的推动了日本经济的高速发展 美国：1946年，美国总统杜鲁门签署《1946年就业法》，根据此法，联邦政府必须负责协调和利用自己的一切计划、政策、职能、资源，为待业人员提供有益的就业机会。 政府并不能解决问题，政府本身就是问题。 ——美国总统里根 适当减少干预，寻求市场主导和政府调节间的平衡 (2)国际组织调控—— 加强国际协调（建立经济组织） 影响：有利于加强国际协调，维护经济秩序； 美国为主导资本主义世界经济体系建立。 变化之二：科学技术新发展——科技是第一生产力 变化之三：社会结构新变化——第三产业的华丽转身 (1)产业结构变化：农业和工业的就业人口比重逐渐下降， 从事服务业的人口比重增加； (2)社会阶级结构变：中产阶级(“白领”)人数增加， 不拥有生产资料，但有较高的收入， 有可观的生活资产。 经济部门