【金识源】（2014春）七年级地理下册 第六章 第二节《人文环境》备课集锦（课件+教案+导学案+习题精选）（打包5套） 新人教版

6.2 人文环境（第二课时） 一、学习目标 1、了解亚洲存在着多种多样的地域文化。 2、知道各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有密切的联系。 3、知道亚洲各国经济发展水平是不平衡的，并理解不平衡的原因。 二、预习热身 1、亚洲大小民族共有 个左右，约占世界发展民族总数的 。人口最多的民族是 族？ 2、不同的民族在 、 、 、 等各方面表现出不同的文化艺术风格和不同的民风民俗。 3、亚洲中的发达国家是_____，大部分国家属于____________国家，发展中国家，经济发展的差异很_______(大、小)，过去长期_____________，经济不发达。 三、活动探究 你能否从地形、纬度位置、河流等方面分析一下这三个地区的共性？ 2、文化与当地的自然条件、民族习俗有着密切的关系连线配对： 东亚日本 水上市场 位于亚欧和太平洋板块交界处 东南亚泰国 抗震建筑 热带季风气候，炎热多雨 西亚伊拉克 白色长袍 亚热带和热带沙漠气候 活动二：下图是亚洲各国某年国民生产总值，完成后面练习 GDP超过10000美元的国家有 、 、 ，其中属发达国家的是 ；中东地区的沙特阿拉伯由于 ，而成为比较富裕的国家；中国属 。东亚内陆国和中亚内陆国人均国民生产总值相差约 美元，这说明同为发展中国家， 发展的差异也很大。 四、盘点提升 1、多样地域文化 ：民族、种族不同，导致分别创造各自文化 。各地区的文化与当地的自然条件、民族习俗有着密切的关系 。 2、经济发展差异 ：地域辽阔，不同国家的自然、社会、历史条件差别大，以至经济发展很不平衡只有少数发达国家（＿＿），大部分为发展中国家（如＿＿） 五、达标检测 1、下列各地区的区域文化与当地自然条件或民族习俗组合正确的是 （ ） A．也门的住房大多是平顶——气候湿热的自然条件 B．孟加拉人以船为交通工具——地势低平，河网密布 C．属于亚洲马来群岛的加里曼丹岛的达雅克人多住高脚屋——多地震 D．沙特贝都因人居住帐篷，身着宽大袍子，过着游牧生活——高纬度地区，气候严寒 2、亚洲除日本外，很多国家经济不发达，是因为 （ ） A.历史上长期被殖民统治 B.资源缺乏 C.劳动力缺乏 D.自然环境恶劣 3.亚洲各国贫富悬殊很大，从人均国民生产总值来看最多的国家和最少的国家分别是 A．日本、越南 B．新加坡、孟加拉国 C．日本、尼泊尔 D．新加坡、尼泊尔 4．亚洲面积辽阔，山河壮美，拥有丰富多彩的地域文化，下面不属于亚洲地域文化的是 A．两河流域文明 B．华夏文明 C．玛雅文明 D．印度河文明 3 $$ 6.2 人文环境（第一课时） 一、学习目标 1、了解亚洲是世界上人口最多的大洲。 2、通过计算了解人口总数、人口自然增长率和人口净增加数之间的关系，说明由于人口过多所带来的资源和环境等问题。 3、学会阅读统计图表，从地图和数据中提取地理信息的能力及搜集地理资料的方法。 4、理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观。 二、预习热身 1、亚洲人口最 ，人口占世界人口总数的61％，全球11个人口超过1亿的国家，亚洲有6个 2、自然增长率仅次于 洲、 洲 3、人口分布： 　　 亚、 　　 亚、 　　 亚是人口稠密区 4、亚洲众多人口，对 　　 、 　　 产生了沉重的压力 三、活动探究 （1）阅读下面材料，把A—F各项内容，按因果关系填入教材中的框图中。 人口增长对土地的压力 人口增长了，要求生产更多的粮食。为了满足人口最基本的粮食需求，亚洲的一些国家，一方面在山坡和干旱地带垦荒种粮，加重水土流失和土地沙化；另一方面，在土地上连续耕种，使土地得不到休耕，土壤肥力逐渐下降。结果，粮食的产量下降。然而为了生存，人们又进一步垦殖，形成恶性循环。 A 要求增产粮食 B 开垦坡地和干旱地带 C 粮食产量下降 D水土流