第13讲 分式的化简求值专题训练-【专题突破】2021-2022学年七年级数学下学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版)

2022-05-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第5章 分式
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 765 KB
发布时间 2022-05-01
更新时间 2023-04-09
作者 数学黄老师的知识小店
品牌系列 -
审核时间 2022-05-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33391401.html
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来源 学科网

内容正文:

第13讲 分式的化简求值专题训练 类型一 分式的运算 1.(a﹣)÷. 【分析】先根据分式的减法法则算括号里面的减法,再根据分式的除法法则把除法变成乘法,最后根据分式的乘法法则进行计算即可. 【解答】解:(a﹣)÷ =• =• =. 2.(﹣a﹣2)÷(a+2). 【分析】先通分括号内的式子,然后再计算括号外的除法即可. 【解答】解:(﹣a﹣2)÷(a+2) = = = = =. 3.÷(+1). 【分析】先通分括号内的式子,然后计算括号外的除法即可. 【解答】解:÷(+1) =÷ = =. 4.+; 【分析】先进行通分,再按分式的减法法则进行运算即可; 【解答】解:(1)+ = = =2x+3; 5.(﹣2)÷. 【分析】先通分,把能分解的进行分解,除法转为乘法,再约分即可. 【解答】解:(﹣2)÷ = = =. 6.+(﹣); 【分析】先化简第一个分式,再通分、计算分式的加减法; 【解答】解:原式=+﹣ =+﹣ =+﹣ =; 7.(+)•. 【分析】先计算括号内分式的减法,再计算乘法即可. 【解答】解:原式=[﹣]• =(﹣)• =• =. 8.(﹣)÷; 【分析】先对括号内的式子通分,然后将除法化为乘法,同时将分式的分子和分母约分,然后再化简即可; 【解答】解:(﹣)÷ =• = = =; 9.; 【分析】先化简后一个分式,再计算分式的加法即可; 【解答】解:原式=+ =+ =; 10.. 【分析】将除化为乘,分子分母分解因式,约分后再计算加减法. 【解答】解:原式=•﹣ =﹣ =. 11.. 【分析】先计算括号内分式的减法、将除式的分子、分母因式分解,再将除法转化为乘法,继而约分即可. 【解答】解:原式=(﹣)÷ =• =m﹣n. 12.()2÷()3; 【分析】先计算分式的乘方,再将除法转化为乘法进行计算; 【解答】解:原式= = =; 13.﹣; 【分析】先通分再计算; 【解答】解:原式= = = =; 14.÷. 【分析】将除法转化为乘法进行计算. 【解答】解:原式= = =. 15.﹣÷+1. 【分析】先算除法,然后再算加法. 【解答】解:原式=﹣•+1 =﹣+ = =﹣. 16.. 【分析】先通分,然后计算括号内的加法,再把除法化为乘法,约分. 【解答】解:原式=(+)÷(a2+1) =× =. 17.•﹣. 【分析】先根据分式的乘法法则算乘法,再根据分式的减法法则进行计算即可. 【解答】解:•﹣ =•﹣ =﹣ = =1. 18.. 【分析】先计算分式的除法,再通分,最后计算分式的减法即可. 【解答】解:原式=1﹣• =1﹣ =﹣ =. 类型二 分式的化简求值 1.先化简,再求值:,请在2,﹣2,0,3中选一个合适的数代入求值. 【分析】先将原式进行通分计算,然后根据分式有意义的条件选取合适的m的值,代入计算. 【解答】解:原式=﹣+ = =, ∵(m+2)(m﹣2)≠0, ∴m≠±2, ∴m可以取0或3, 当m=0时,原式==0, 或:当m=3时,原式===. 2.先化简,然后从﹣4<x≤1的范围内选取一个合适的整数作为的值代入求值. 【分析】先通分括号内的式子,同时将括号外的除法转化为乘法,然后化简,再从﹣4<x≤1中选取一个使得原分式有意义的整数代入化简后的式子计算即可. 【解答】解: =• =• =• =﹣ =﹣, ∵x+2≠0,(x+1)(x﹣1)≠0, ∴x≠﹣2,±1, ∵﹣4<x≤1, ∴x可以取﹣3或0, 当x=0时,原式=﹣=0. 3.先化简再求值:,其中x满足x2+x﹣8=0. 【分析】括号内先通分后计算,再将除法转化为乘法计算,最后根据x2+x﹣8=0得x2+x=8,整体代入求值即可. 【解答】解:原式= = = =x(x+1) =x2+x, ∵x2+x﹣8=0, ∴x2+x=8, ∴原式=8. 4.先化简,再求值:1﹣(),其中a=()﹣1+|﹣6|. 【分析】先将所求式子通分、约分,化简,再化简a的值后代入即可. 【解答】解:原式=1﹣•÷ =1﹣•• =1﹣ =, ∵a=()﹣1+|﹣6|=3+1+﹣6=﹣2, ∴原式= = =. 5.若x=﹣5,y=3,求的值. 【分析】先化简,再把x=﹣5,y=3人计算即可求解. 【解答】解: =﹣ = =, 当x=﹣5,y=3时,原式==. 6.先化简,再求值;(﹣)÷,其中a=+2. 【分析】先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,再将a的值代入计算即可. 【解答】解:原式=[﹣]÷ =• =, 当a=+2时, 原式= = =1+. 7.先化简,再求值:,其中a=+1,b=﹣1. 【分析】先算括号内的式子,然后计算括号外的除法即可将题目中的式子化简,然后将a、b的值代入计算即可. 【解答】解: = = =, 当a=+1,b=﹣1

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第13讲 分式的化简求值专题训练-【专题突破】2021-2022学年七年级数学下学期重难点及章节分类精品讲义(浙教版)
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