拉分练10 实验方案设计类实验探究题-2022年中考化学拉分题专练—实验探究及推断题

拉分练10 实验方案设计类实验探究题 参考答案 1．【答案】（1）收集到的氧气的体积 （2）①；④； （3）质量；化学性质 （4）不能 （5）过氧化钙在水中能持续、缓慢放出氧气；加热过氧化钙和水的混合物或加入催化剂 （6）72；4:5；36g 2．【答案】（1） （2）连接装置，打开开关，将注射器活塞向外拉动；若松开后活塞恢复到原处，证明装置气密性良好，反之气密性不好（或其它合理答案） （3）盐酸挥发出氯化氢气体 （4）平衡气压；偏小 （5）V3-V1-V2 （6）排出装置中残留的二氧化碳 （7）避免空气中的二氧化碳和水蒸气进入C中；偏大 （8）C 3．【答案】（1）溶液由红色褪成无色； （2）放热反应 （3）盐酸过量，中和反应不再继续进行，所加入的盐酸温度低于溶液的温度，起冷却作用（或者盐酸过量，中和反应不再继续进行，体系散热导致的结果）（合理均可） （4）丙中的硅胶由蓝色变为红色，甲、乙中的硅胶不变色 （5）管内红墨水出现液面差（或者液面呈右高左低）（合理均可得分） （6）过量的氢氧化钠固体溶于生成的水中放出大量的热，影响实验过程中能量的测定（或防止反应大量放热，试管冲塞，导致安全隐患）（合理均可） 4．【答案】（1）CO （2）红色 （3）澄清石灰水变浑浊 （4）A；Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；E 5．【答案】（1）反应速度慢，产生氧气少；四氧化三铁；有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃 （2） （3）比较四氧化三铁反应前后质量是否变化；倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液 （4）放热 （5）反应放热能加快反应；随着反应的进行过氧化氢浓度降低,反应逐渐减慢 6．【答案】（1）Mg>Al>Cu （2）； （3）除去金属表面的氧化膜 （4）； （5） （6）分别取10mL质量分数为5%和10%的硫酸铜溶液于试管中，放入大小一样且均打磨过的镁片，若放入质量分数为10%的硫酸铜溶液中的镁片产生气泡的速度明显快于质量分数为5%的硫酸铜溶液，则硫酸铜溶液的浓度越大，铜离子的水解作用越强（合理即可） 7．【答案】（1）充分吸收二氧化硫，防止污染空气；淡蓝色；硫燃烧更加剧烈，产生蓝紫色火焰 （2）装置不密闭，会污染空气；氧气浓度大；分子结构不同，化学性质不同；装有硫粉的燃烧匙应缓慢伸入集气瓶中，使硫与氧气充分反应 8．【答案】（1）白磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量；磷+氧气 五氧化二磷；化合反应；上升到1；氧气约占空气气体体积的 ；不能燃烧也不支持燃烧，不溶于水 （2）使装置中的氧气完全反应；铜+氧气 氧化铜；17.6%；BC （3）蜡烛燃烧时也能消耗氧气；蜡烛燃烧产生了二氧化碳，容器内的气压不降低，水不能倒流；药品在空气中能燃烧且只能与氧气反应，生成物是固体 9．【答案】（1）Cu2O （2）使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行 （3）有利于集中加热，获得持续高温 （4）A （5）气密性；不能；放；空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化 10．【答案】（1）溶质的种类；温度；溶剂的种类和质量；不同种溶质在相同溶剂中的溶解性不同 （2）温度；溶剂的种类和质量；在不同温度下，固体物质（硝酸钾）在水中（或同一溶剂中）的溶解性不同 11．【答案】（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （2）C、H、O （3）除去水中溶解的O2 （4）①和③ （5）铜生锈与O2有关 （6）O2、CO2 （7）铜与H2O、O2、CO2同时接触 （8）保持铜制品表面干燥 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 $拉分练10 实验方案设计类实验探究题 1．某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾与二氧化锰的质量比对反应速率的影响。 编号 温度 催化剂 氯酸钾、二氧化锰的质量比 生成1升氧气所需时间/s 实验Ⅰ 400℃ MnO2 1:1 153 实验Ⅱ 400℃ MnO2 2:1 240 （1）要得出正确的实验结论，除了测量收集1升氧气所需要的时间，还可以测量相同时间内　 　； （2）小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行了如下探究： （猜想Ⅰ）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。 （设计实验） 按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快)。 实验编号 实验药品 分解温度(℃) ① 氯酸钾 580 ② 氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1) 350 ③ 氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1) 37