内容正文:
第八单元 确定位置-四年级数学下册易错点汇总及优选易错题B卷
本单元知识点易错汇总:
1. 列与行。
确定位置时,通常把竖排叫作列,横排叫作行。一般情况下,确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。
2. 数对的含义及用数对表示位置的基本方法。
用有顺序的两个数可以组成数对,数对可以表示出一个确定的位置。数对中的第一个数表示第几列,第二个数表示第几行,两个数之间要用逗号隔开,并且两个数的外面要用小括号括起来。
3. 用数对表示平面图中物体的位置。
用数对可以表示平面图中物体的位置,数对中的第一个数相同,表示物体的位置在同一列;数对中的第二个数相同,表示物体的位置在同一行。
4. 写数对时,要明白竖列横行。
5. 数对中的第一个数相同,表示物体的位置在同一列;数对中的第二个数相同,表示物体的位置在同一行。
(时间:60分钟,总分:100分)
一.选择题(满分16分,每小题2分)
1.王明坐在教室第4列,第4排,用数对表示.下面数对 所表示的位置与王明最近.
A. B. C. D.
2.点的位置是,点的位置是,点与点在同一列,点与点在同一行,那么点的位置是
A. B. C.
3.如图,如果将平行四边形向下平移2格,则点平移后的位置用数对表示为
A. B. C. D.
4.三角形的一个顶点,可以用数对表示,如果把这个三角形向上平移4格,再向左平移3格,这时点用数对 表示.
A. B. C. D.
5.在方格图上点用数对,将它向右移3格后的位置用数对
A. B. C.
6.如果点用数对表示为,点表示为,点表示为则三角形一定是 三角形。
A.钝角 B.锐角 C.直角
7.生活中,我们通常用数对表示位置。与数对在同一行的位置是
A. B. C.
8.教室里,小红的座位在第2列、第5行,记作,小兰和她坐同一行,小兰的座位可能记作
A. B. C. D.
二.填空题(满分16分,每小题2分)
9.小明原来在班级里的座位用数对表示为,老师为了让他去帮助小红学习,把他的座位向前移动了两个,现在小明的座位用数对表示是 .
10.如图,用数对表示花园的位置是,图书室的位置是 , 。
11.张刚坐在会场的第3列第5行,用表示,李华坐在第6列第2行则用 , 表示,坐在李华正后方的第二个位置上的同学应该用数对 , 表示.
12.教室里,笑笑坐在第