第八章 乡村和城镇-【赢在小高考·广东专版】2022普通高中学业水平测试地理（新教材 新学考 合格考）

对城市产业结构无影响，故②③错。未成年人和老人给适宜人口居住。第(3)题，我国川、滇、黔地区处在西部内 教育，医疗卫生和交通等公共服务带来压力，④对。故陆，自然条件恶劣，交通不便。经济落后，贫困人口多。 选D。22.(1)0~14岁人口所占比重约为8%(7.6%～9.6%均 17.A【解析】分析表中提供的信息，①表示我国的资源环可)15～64岁人口所占比重约为82%(79.8%～82.8% 境承载力，而②③④表示在不同消费水平下的合理人口均可)、65岁及以上人口所占比重约为10%(9.6% 容量。10.6%均可)。进入严重老龄化阶段。 18.C【解析】②③④数值的差异，主要是由于消费水平的差（2)1990年至2005年，上海中心城核心区和边缘区人口 异造成的，消费水平越高，人口合理容量越小，说明人口减少，近郊和远郊人口大幅增加。随着上海旧城改造和 合理容量与人口消费水平呈负相关。环境改善，2005年至2008年中心城核心区出现了人口 19.C【解析】随着人口不断增加，我国必须进行人口合理容增加。 量的估计，其主要意义在于制定人口战略和人口政策，（3)自然资源是影响一个地区资源环境承载力的首要因 C正确。人口合理容量的估计无法限制高消费现象的产素，其中水资源的影响最为明显，上海应开发新的水源 生，A错误。与规划农业生产的发展规模无关，B错误地，提高水资源的利用率，节约用水；科学技术水平越高， 与帮助贫困地区脱贫致富无关，D错误。故选C。经济越发达，资源环境承载力就越大，上海应大力发展科 20.A【解析】I表示人口数量始终保持在环境容量以内，技，加速产业结构转型，升级，提高就业率和生产率。 故人地关系最为协调﹔Ⅱ由于在一定时期内人口数量超【解析】第(1)题，根据上海2010年人口金字塔图，0～14 过了环境容量，造成了一定的环境破坏；Ⅲ由于人口数量岁男性和女性人口比重相加可知，为8%左右；同理计算， 超过了环境容量，造成了一定的环境破坏，甚至导致了当人口15～64岁比重为82%左右；65岁及以上人口比重 地的环境容量变小。故人地关系最不协调。A正确，故为10%左右。65岁及以上人口比重占总人口比重超过 选A。7%，即为人口老龄化，故上海人口老龄化严重。第(2) 21.(1)200-200沿海平原题，由“1990—2008年上海不同区域常住人口年均增量 （2)自然因素：沿海和平原地区地势低平，土壤肥沃，水资图”可知，1990年至2005年，上海中心城核心区人口减 源丰富。少，近郊和远郊人口大幅增加，这一人口空间分布的变化 社会经济因素：沿海和平原地区交通便利，工农业发达。反映上海城镇化进程已经进入了郊区化阶段。2005年至 （3)处于西部内陆地区，自然条件较差，交通落后，教育科2008年中心城核心区出现了人口增加。第(3)题，上海属 技水平较低。于水质型缺水地区，制约了人口容量，所以就从改善水质 【解析】第(1)题，读表可知，我国人口密度最大的地区集等方面回答：开发新的水源地，节约用水，防止水污染。 中分布在距海岸带200千米以内、海拔200米以下的地科技越发达，资源环境承载力越大，上海属于我国经济发 区，人口分布具有集中于沿海和平原的趋向性。第(2）达地区，要促进经济快速发展，应发展高新技术产业，加 题，沿海平原地区自然条件优越，交通便利，工农业发达，大科技投入，进行产业结构升级。 第八章乡村和城镇 考点1城镇和乡村的空间结构3.A【解析】根据风向玫瑰图可知，该地常年盛行东南一西 夯实基础北风，属于季风气候，该风向与我国东南沿海地区的盛行 -1.耕地2.公共服务设施风向相同，A正确。但与印度的盛行风向不同，印度盛行 二，1.专业化2.没有风为东北—西南风，B错误。我国西南地区，盛行风为东 3.广泛城镇中心便捷北一西南风，C错误。西欧平原常年盛行西南风，D错误。 三、1.(1)经济因素交通便捷程度高近（2)政策故选A。 2.(1)混杂服务业商业用地4.C【解析】火电厂会造成大气污染，为尽量避免污染，应布 局在区域最大风频的下风向，最小风频的上风向、或与盛 四1.卫星城2.土地资源―3.文化遗产 行风向垂直的郊外地区。读图可知，该区域盛行东南和西 针对训练 1.C【解析】影响地价高低的因素有距市中心的距离和交通北风，最小风频为东北风，所以火电厂应布局在该城市的 的便捷程度。所以总的趋势是随着距市中心距离的增加东北部，故选C。 地租下降，但在交通便利的地方地租也会出现一个次高学业达标 值。所以C项正确。1.A【解析】北京市中心由于历史文化原因，没有形成商业 2.D【解析】二环路以外地租水平比市中心低。随着交通网区而形成了行政区。 络不断完善，大型商场从市中心向二环路以外迁移。故选【解析】本题主要考查功能区的布局。高级居住区一 D项。般