内容正文:
第20课 社会主义国家的发展与变化
课标解读
通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化,认识其发展中的成就与问题。
【学习目标】
1.掌握不同时期苏联社会主义改革所取得的成就及面临的问题。
2.了解东欧剧变和苏联解体的基本史实,分析东欧剧变和苏联解体的原因、影响。
3.掌握在中国特色社会主义道路的指引下,中国所取得的举世瞩目的成就。
4.对比中国与东欧、苏联的社会主义改革,分析一成一败的经验教训。
【重点难点】
1.重点:苏联的改革,东欧的改革,中国社会主义发展的成就。
2.难点:苏联解体和东欧剧变的原因及启示,中国特色社会主义的意义。
思维导图
知识精讲+变式训练
考点1:苏联的发展、改革与解体
1.发展与问题
(1)发展:①苏联国民经济得到恢复与发展,取得巨大成就;②原子弹、氢弹爆炸;③人民教育和生活水平提高。
(2)问题:优先发展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。
【重点提示】苏联坚持优先发展重工业的原因和局限性
①原因:重工业是实现工业化的关键,加强国防建设的需要,提高人民生活水平的基础。
②局限性:忽视了农业生产,导致国民经济比例严重失调。
2.赫鲁晓夫改革(1953——1964)
(1)主要内容
1)政治军事:①平反冤假错案;②强调集体领导;③改革干部制度。
2)经济:①加大农产品投入;②农产品收购制;③改革工业管理体制。
(2)评价
1)积极
①改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效;②苏联的科技水平获得较大提高
③改革推进了农业的发展,耕地面积和粮食产量有所增加。
2)消极
①没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调;
②虽然打破了对斯大林的个人崇拜,但没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成严重的后遗症。
3.勃列日涅夫改革(1964——1982)
(1)主要内容
1)政治军事:与美国军备竞赛。
2)经济:在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。
(2)评价:①改革只是对传统体制的修修补补,效果有限;②执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严重;③各项工作缺乏活力,社会矛盾丛生,发展缓慢。
4.戈尔巴乔夫改革(1985——1992)
(1)主要内容
1)政治军事
①取消苏共领导地位;②实行议会制、总统制、多党制;抛弃马克思主义指导思想,实行政治“多元化”。
2)经济:承认市场调节在社会主义经济中的作用。
(2)评价:①经济:成效甚微。②政治:造成思想混乱,民族分离主义随之兴起。
5.苏联解体——1991年,苏联解体。
【典例】赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革都反对个人崇拜,但最终他们都不可避免地走向了个人崇拜,这说明
A.他们的改革毫无成效 B.个人崇拜是历史发展的潮流
C.他们的改革都没有摆脱苏联模式 D.高度集权的思想根深蒂固
【变式训练】
1.从20世纪60年代开始,苏联多次抛售黄金换取外汇,用以采购粮食。自1975年到1988年,苏联的粮食进口量从1590万吨增长到3900万吨,为此不得不大规模向西方国家举债。这表明苏联
A.深受西方封锁政策影响 B.经济体制弊端积重难返
C.融入世界市场过程艰辛 D.优先保障民众日常生活
2.有学者指出,戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存任,但仍受制于传统社会主义理念,视市场为资本主义的,用国家订货代替国家计划,实质是反对市场经济。该学者认为戈尔巴乔夫改革
A.在经济领域方面收效甚微 B.背离了社会主义发展方向
C.未能根本突破斯大林模式 D.学习了中国改革成功经验
考点2:东欧的社会主义建设、改革和剧变
1.背景
(1)成就:第二次世界大战胜利前后,东欧各国人民在苏联的帮助下建立了一系列人民民主国家;并着手恢复经济,提高了人民生活水平和教育水平。
(2)弊端:大多采取苏联模式,造成国民经济比例失调。
2.表现
(1)南斯拉夫
①内容:最早进行改革,经过多年实践,建立了社会主义自治制度,通过权力下放,调动地方、企业和群众的积极性。
②效果:促进了经济发展,但改革导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。
(2)其他国家:波兰(“一五”计划后,经济迅速发展)、匈牙利(1968-1973年国民收入和人民消费水平增速较快)、民主德国(经济稳步增长,到1988年经济发展水平居东欧国家之首)、捷克斯洛伐克(“布拉格之春”)。
3.东欧剧变
(1)背景:①长期没有找到一条适合本国国情的建设社会主义的道路,照搬苏联模式,严重阻碍本国经济发展,人民生活水平受到影响;
②执政党长期脱离人民群众,缺乏民主和法制,伤害了人民的情感;
②在苏联鼓励东欧改革及西方“和平演变”战略的影响下,东欧执政的领导人迷失了改革的社会主义方向。
(2)教训:任何无产阶级政党都要坚持独立自主