第三单元 全面依法治国【复习课件】-2021-2022学年高一政治单元复习过过过（统编版必修三）

全面依法治国 单元复习课件 第三单元 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 目录 1 构建知识体系 2 梳理核心内容 3 易混易错辨析 4 典例精析精练 内容索引 01 构建知识体系 构建知识体系 第三单元 全面依法治国 治国理政基本方式 基本要求 法治中国建设 我国法治建设的历程 全面推进依法治国的总目标与原则 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论新 中国法治建设的成就 原则 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 总目标 内涵 措施 法治国家 法治社会 法治政府 科学立法 公正司法 严格执法 全民守法 内涵 措施 内涵 措施 内涵 措施 措施 内涵 内涵 措施 内涵 措施 有 统机 一 第七课 第九 课 第八课 第三单元 全面依法治国 第七课知识体系 第八课知识体系 三根支柱 法治国家 法治政府 法治社会 法 治中 国 三位一体 目标 主体和重点 基础和依托 内涵表现？ 怎样建设？ 重大意义？ 第九课知识体系 科学立法 严格执法 公正司法 全面依法治国 基本要求 前提 关键 防线 内涵表现？ 怎样推进？ 推进意义？ 全民守法 基础 02 梳理核心内容 01 我国法治建设的历程 第七课治国理政的基本方式 1、如何认识我国法律的历史发展？ 2、如何理解马克思主义法律思想？ 3、新中国法治建设取得了怎样的成就？ 知识框架 1、法律的产生、本质和作用 （1）产生：法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物 （2）本质： 法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。 （3）作用：法律既维护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。 一、我国法律发展的历史 水 平之如水，喻示法像水一样平，是为公平公正 去，即离开。触不平者去之，对不公正行为惩罚 ，獬豸，一种神兽，能辩曲直，不好查的案子就把它请出来 “法”字表意——公平公正 （1）人类社会——从“人治”到“法治” ①古代社会：法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常常凌驾于法律之上。（人治） ②近代以来： 法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。(法治） 一、我国法律发展的历史 2、法律的发展 （2）我国——形成中华法系 ①发展历程 一、我国法律发展的历史 2、法律的发展 我国法 律的发 展历程 春秋战 国时期 我国开始制定成文法,并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律 西汉时期 儒家思想成为政治生活的主导思想,强调礼法结合 唐朝 我国形成了较为完备的封建法典,并为以后历代封建王朝所传承和发展 鸦片战 争以后 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植到中国,以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因,他们的努力最终归于失败 （2）我国——形成中华法系 ②中华法系 含义：是以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一。其代表性法典为《唐律疏议》 意义：中华法系源远流长，成为世界上独树一帜的法律文明，古老的中国为人类法治发展作出了重要贡献 一、我国法律发展的历史 2、法律的发展 3、近代中国移植西方法治模式 1840年鸦片战争后，中国逐渐成为半殖民地半封建社会。为了改变国家和民族的苦难命运，一 些仁人志土试图将近代西方国家的法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史原因，他们的努力最终归于失败。 一、我国法律发展的历史 1、法的产生、本质及其决定因素 （1）产生： 法律人类社会发展到一定历史阶段的产物。马克思主义认为，法是人类社会发展到一定的历史阶段，随着私有制、阶级和国家的出现而逐步产生的。 二、马克思主义法律思想 生产力的发展 私有制度产生 阶级分化 国家出现 法 1、法的产生、本质及其决定因素 （2） 本质： 马克思主义认为，在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位阶级的根本利益和共同意志。 二、马克思主义法律思想 统治阶级 奴隶主阶级 地主 阶级 资产 阶级 人民 奴隶社会 封建社会 资 本主 义社 会 社 会主 义社 会 1、法的产生、本质及其决定因素 （3）决定因素： ①马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。物质生活条件是指人类生存相关的地理环境、人口和物质资料生产方式。 ②物质资料生产方式即生产力和生产关系的对立统一，是社会发展的决定性因素，也是法产生、存在和发展的决定性因素。（经济基础决定上层建筑） 二、马克思主义法律思想 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 生产方式 之和 法 决 定 决定 生产力 生产关系 社会物质生活条件 地理环境 人口 物质资料生产方式 决定 反作用 法 对立统一 决