21.2电磁波的海洋 教学设计2021-2022学年人教版物理 九年级全一册

课题：21.2电磁波的海洋 教学内容： 1.电磁波是怎样产生的 2.电磁波是怎样传播的 3.电磁波的分类 教材简析：让学生了解无线电广播、电视、移动电话是怎样工作的。 教学目标： 1.了解电磁波的产生和传播。 2.知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速度。 3.知道波长、频率和波速的关系。 教学重难点： 重点：电磁波的产生。 难点：波长、频率和波速的关系。 教（学）具准备：电脑平台 收音机、电源、导线 教学过程 自我修改 整： 电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传播没有导线，它们靠什么传播？……电磁波 分： 分1：电磁波的产生： 演示：课本80页试验 结果：产生了电磁波（为什么电流要时断时续） 结论：变化的电流产生电磁波 项目 振动源 波的形成 水波 声波 电磁波 木棍的上下振动 发声体的往复振动 导体中电流不断变化 反馈练习一 分2：电磁波的传播： 在很多介质中可以传播，在真空中也能传播； 在真空中的传播速度最大，用c表示： c＝3×108m/s 这是宇宙中最大的速度 ①波长：用λ表示，单位是m ②频率：1秒钟变化的次数，用f表示，单位Hz 1MHz＝1000kHz＝1000000Hz 它们的关系： c＝λf 反馈练习二 分3：电磁波的分类： 课本81页图示，分类的依据是频率或波长 光也是一种电磁波 阅读“科学世界” 录像……电磁波的海洋 反馈练习三 合： 小 结：总结本节内容，明确重、难点。 测： 达标练习：课本后 “动手动脑学物理” · 教学反思： · 学生精彩： · 再教设计： 初中物理九年级第二十一章 第2节《电磁波的海洋》 基础夯实 1.产生：导线中电流的①________会在空间激起②________. 2.特征：(1)波长：邻近的两个③________(或④________)间的距离；(2)频率：在⑤________内出现的⑥________数(或⑦________数)；(3)波速：用来描述波⑧________的物理量，用⑨________表示． 3.传播：电磁波⑩________在真空中传播，即电磁波的传播________介质．真空中电磁波的波速大约为________. 4.分类：电磁波是个大家族