15 古诗二首-2021-2022学年二年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

语文 二年级 下册 古诗二首 15 第一课时 第二课时 第一课时 上有天堂，下有苏杭，杭州历来就有“人间天堂”的美称，你们知道杭州这个著名的景点吗？ 西湖 晓出净慈寺送林子方 解诗题 早晨 寺庙名称，在西湖边上。 从题目中你知道了什么？ 早晨，诗人从西湖边上的净慈寺出门送别好朋友林子方。 杨万里 字廷秀，号诚斋。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。一生作诗两万多首。有《诚斋集》行世。 知作者 朗读古诗，一边读一边圈画出不认识的字，借助拼音读准确。 点击图标，听范读 初读课文 晓 慈 毕 竟 映 xiǎo cí bì jìnɡ yìnɡ 后鼻音 平舌音 学认字 竟—境 比较识记 慈—池 cí chí 平舌音 翘舌音 偏旁 组词识记 春晓 净慈寺 毕竟 识字方法 映 湖 荷 晓 慈 毕 穷 竟 青蛙过河 识字游戏 9 再读古诗，读出节奏。 整体感知 毕竟 / 西湖 /六月中， 风光 / 不与 / 四时同。 接天 / 莲叶 /无穷碧， 映日 / 荷花 / 别样红。 《晓出净慈寺送林子方》描绘了（ ）晴好天气时，（ ）的景色。 夏日 读古诗，说说古诗描绘了什么景色。 西湖 11 诗人在西湖边送别好友，看到西湖六月美景不由得发出感叹，你能从前两句诗中体会到诗人怎样的情感？为什么？ 互动课堂 西湖六月中， 风光不与 同。 毕竟 四时 终究，到底 到底是六月的西湖，风光不与其他时节相同。 喜爱赞美 泛指其他时节 13 请用赞叹的语气，用自己的话说说这句诗的意思。 到底是西湖六月的景色呀，太美了！与别的时节的景色太不一样了! 果然是西湖六月的景色最独特啊，风景和其他季节的都不一样! 14 到底什么样的景色让作者如此感慨呢？朗读第3、4句诗，把你想象到的画面和同桌说一说，再全班交流。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 与天相接 无边无际 在太阳的映照下 不一样、特别 色彩艳丽 满湖的莲叶清新碧绿，一望无垠，一直铺到水天相接的远方，荷花在朝阳的映衬下显得更加红艳。 16 齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟 / 西湖 || 六月中， 风光 / 不与 || 四时同。 接天 / 莲叶 || 无穷碧， 映日 / 荷花 || 别样红。 朗读指导 前两句要读出赞叹的语气，加点字要读得稍重。后两句要读得激昂一些，加点字重读，“红” 字要适当拖长减弱。 17 请同学们根据下面词语提示，想象画面，背诵诗歌。 毕竟 ， 不与 。 无穷 ， 别样 。 西湖六月中 风光 四时同 接天荷叶 碧 映日荷花 红 湖 莲 穷 荷 lián hú qiónɡ hé 上下结构 左右结构 学写字 （西湖） （湖水） （莲叶） （莲花） （穷人） （贫穷） （荷花） （荷塘） “月”要窄，竖撇在竖中线右侧。 “古”字瘦长，在三部分中位置最高。 “氵”位置偏左。 重难点字书写指导 hú 毕竟西湖六月中 晓出净慈寺送林子方 风光不与四时同 议论 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 写景 西湖六月 景色明丽 结构梳理 《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的 。 赞美 课文小结 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 这两句诗中有“____”和“____”两种颜色，分别描写的是莲叶和荷花。 碧 红 一、填空。 课堂演练 23 二、根据课文补全内容。 晓出净慈寺送林子方 ［宋］ 杨 万 里 毕竟西湖六月中， 。 ，映日荷花别样红。 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 24 欣赏了夏天美丽的景色，让我们再来学习一首描写春天的古诗吧。 第二课时 绝 句 解诗题 绝句是古诗的一种，有的是五言，有的是七言。有些没有题目，就直接叫“绝句”。 26 杜甫 字子美，唐代著名现实主义诗人。与李白合称“李杜”。主要作品有《春夜喜雨》《春望》《绝句》等，著有《杜工部集》。 知作者 请同学们自由朗读古诗，圈画出不认识的字，对照拼音，把字音读准确。 点击图标，听范读 初读课文 28 绝 鹂 鸣 行 含 岭 泊 jué bó lí mínɡ hánɡ hán lǐnɡ 后鼻音 学认字 泊—拍 比较识记 鹂—