第18课 科技文化成就（课件含视频）-【探究课堂】2021-2022学年八年级历史下册备课精品（部编版）

第18课 科技文化成就 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 学习目标 1．了解新中国成立后科学技术和文化事业的主要成就和杰出科学家的事迹。 2．分析新中国成立后科技文化发展的原因和意义。 3．学习科学家们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统。 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 一 从“两弹一星到”到漫步太空 知识结构 三 杂交水稻与青蒿素 二 文化事业的发展 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 视频导入 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 “两弹一星” 核弹 导弹 人造地球卫星 原子弹 氢弹 一、从“两弹一星到”到漫步太空 　　核武器是指利用能自持进行核裂变聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。核武器主要包括裂变武器(原子弹)和聚变武器(氢弹)。 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 世界上哪个国家最早制造了原子弹? 1945年8月,美国在日本投掷了两颗原子弹,造成了几十万人的伤亡. 原子弹袭击后的广岛 原子弹袭击后的长崎 一、从“两弹一星到”到漫步太空 原子弹第一次在军事上使用是什么时候？ 美国 代号为“小胖子” 代号为“小男孩” 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。 一、从“两弹一星到”到漫步太空 1966年，我国进行了发射导弹核武器的试验 1967年，我国生颗氢弹爆炸成功 1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 两弹元勋---邓稼先 一、从“两弹一星到”到漫步太空 邓稼先从青少年时代就有了科技强国的夙愿。1948年到1950年邓稼先赴美国读理论物理,不到两年便通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。 1950年8月，邓稼先在获得博士学位九天后，谢绝了恩师的挽留，毅然回国。 1958年开始主持核弹研究。在飞沙走石的戈壁，经过8年的艰苦奋战，终于研制成功原子弹和氢弹。 1986年7月29日，邓稼先在北京逝世，享年62岁。 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 中国导弹之父——钱学森 一、从“两弹一星到”到漫步太空 钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。 1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在美国获航空和数学博士学位。在美学习研究期间，钱学森与他人合作完成的《远程火箭的评论与初步分析》，奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的高超音速流动理论，为空气动力学的发展奠定了基础。 1955年，钱学森回到祖国的怀抱。1956年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，钱学森被任命为委员。1956年．钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。 美国海军部次长说：“无论到哪里，他都值五个师，我宁可把他枪毙，也不让他离开美国!” 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 一、从“两弹一星到”到漫步太空 “两弹一星”研制成功的意义 “两弹一星”的成功，极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神。打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国国际地位。 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——邓小平 从首次爆炸原子弹到爆炸氢弹， 美国用了7年零4个月， 前苏联用了4年， 法国用了8年零6个月， 英国用了4年零7个月。 我国用了2年零8个月！ 人民教育出版社 《中国历史》 八年级 下册 1999年11月，神舟一号无人飞船飞行试验成功。 意义：开启了我国飞天之旅。 一、从“两弹