【全程复习方略】2013-2014学年高中物理（人教版）必修一多媒体教学课件：25、26 自由落体运动 伽利略对自由落体运动的研究（课件+视频素材+flash素材，4份）

5、6 自由落体运动 伽利略对 自由落体运动的研究 常见的落体运动遵循什么运动规律呢？ 测定反应时间的物理原理是什么？ 1.知道自由落体运动的特点，掌握其运动规律，能利用规律解决实际问题。(重点、难点) 2.理解自由落体运动的加速度概念，知道其方向。 3.了解伽利略研究自由落体运动的过程，领悟理想化的思维方法和价值。 演示实验一：石头与纸片分别从同一高度由静止开始同时下落 实验现象： 探究一：什么是自由落体运动？ 演示实验二:取两张相同纸，一张揉成一团，两者同时下落 演示实验三:取半张纸与一张纸，半张的揉成一团，两者同时下落 思考:1、是什么原因造成的呢？ 2、如果没有空气阻力，又会是什么样子呢？ 演示实验四: 牛顿管内物体的下落 实验结论：在没有空气阻力的情况下，轻重物体下落的一样快。 总结: 1.自由落体运动的定义: 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 2.做自由落体运动的条件: (1)只受重力 (2)初速度为零 探究一：什么是自由落体运动？ 两条件缺一不可 理想化模型 例1.关于自由落体运动，下列说法正确的是( ) A．自由落体运动是物体沿竖直方向下落的运动 B．自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始下落的运动 C．理想的自由落体运动只有在没有空气的空间里才能发生 D．在有空气阻力时，只要空气阻力不变，物体仍可做自由落体运动 BC 探究二：自由落体运动的性质 问题提出： 科学猜想： 方案设计： 信息采集： 分析论证： 小组交流： 实验结论： 自由落体运动是一种怎样的运动? 自由落体运动是匀速、匀变速还是变加速直线运动？ 打点计时器 纸带 夹子 重物 信息采集： 分析论证： 小组交流： 实验结论： 探究二：自由落体运动的性质 实验结论： 自由落体运动是初速度为0、加速度为g的匀加速直线 运动 Δx=aT2 v-t图象法 x-t图象法 a=9.8m/s2 · · · · · · · · 1 3 4 5 6 2 不同地点的自由落体加速度g的值: 通常的计算中一般都取g=9.8m/s2，在粗略的计算中还可以取g=10m/s2。 地点 纬度 重力加速度 赤道 0° 9.780 广州 23°06′ 9.788 武汉 30°12′ 9.794 上海 31°06′ 9.794 东京 35°43′ 9.798 北京 39°56′ 9.801 纽约 40°40′ 9.803 莫斯科 55°45′ 9.816 北极 90° 9.832 随纬度升高，重力加速度增大 总结: 自由落体运动的性质： 对重力加速度g的理解： 1.同一地点，任何物体的自由落体加速度相同，跟物体的质量无关。 2.重力加速度的方向始终竖直向下，大小跟高度和纬度有关。 3.地面附近通常取g=9.8m/s2，计算时可取10m/s2。 0 g 探究二：自由落体运动的性质 例2.以下对物体做自由落体运动的说法中正确的是 ( ) A.物体开始下落时，速度为零，加速度也为零 B.物体下落过程中速度增加，加速度保持不变 C.物体下落过程中，速度和加速度同时增大 D.物体下落过程中，速度的变化率是个恒量 BD 练习.图1所示的各v－t图像能正确反映自由落体运 动过程的是 ( )　 BD a=g v0=0 探究三：自由落体运动的规律及应用 1.规律: 测反应时间 人从发现情况到做出反应所需 的时间叫反应时间 2.应用 例4.在汶川大地震中，一架直升飞机在灾区某地上空做定点空投救灾物资，已知每隔1秒释放一包物资,当第1包物资刚着地时,第五包刚好离开机舱开始下落。(g=10m/s2) 求: (1)直升飞机距离地面的高度。 (2)第一包与第二包之间的距离。 解析:(1) (2)第一包下落的高度： 第二包下落的高度： 第一、二包之间的距离： 1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说，纠正了这个持续了1900年之久的错误结论。 伽利略对自由落体运动的研究 物体越重下落越快 研究方法：观察——思考 (直觉) 研究方法：观察——实验 (对比实验)——理性思维。 亚里士多德 伽利略 生活现象： 5370.unknown 伽利略 假设：重的物体下落得快 结论：重物与轻物应该下落得同样快 ? 【巧妙推理】 v v v 若v0＝0,且 必有 3x1 5x1 困难二：落体运动太快，无法准确 测量时间 突破：“冲淡”重力，使其加 速度减小 困难一：速度无法直接测量 突破：间接验证 【实验验证】 t1 x1 t1 x2 t1 x3 伽利略设计的斜面 实验器材.过程 实验结论： ①_______________