8.2 我与集体共成长-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效同步优质课件（部编版）

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系，健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力！我们与集体之间有着共生共荣的关系。 思考：我们应该怎样建设一个良好的集体呢？ 1 8.2 我与集体共成长 2 自主预习 阅读课本P77—P82，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。 1、如何在共建美好集体中尽责？（p77—p79） 2、如何在共建集体的担当中成长？（p79—p82） 3、为什么在集体中要积极承担责任？（p81—p82） 3 PART ONE 01 在共建中尽责 4 三个和尚 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 请同学们想想办法，如何让他们都能喝上水？ 如何让三个和尚这个集体成为美好集体呢？ 思考： 这三个和尚所在的集体是美好集体吗？ 5 三个和尚 请同学们想想办法，让三个小和尚都能喝上水。 寻求共同目标： 有水喝，每个人都需要去挑水 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 6 三个和尚 请同学们想想办法，让三个小和尚都能喝上水。 制定挑水的规则： 分工轮流挑水喝 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求 7 三个和尚 请同学们想想办法，让三个小和尚都能喝上水。 推选组织领导者： 管理集体 通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 8 三个和尚 那我们选举了领导者，是不是每次都要在领导者催促下采取挑水呢？ 不是！ 主动参加集体建设，参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 培养“自治”精神 9 自治精神 陶行知提出学生自治有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，自己立法执法司法的意思；第三，学生自治与平常自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。 学生自治指的是 ①不是自由行动，而是共同治理； ②不是打消规则，而是立法守法； ③不是放任，不是和学校宣布独立，而是练习自治的道理 10 三个和尚 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 共同营造良好的集体氛围。 三个和尚生活都想要喝水，能不能只靠一个小和尚挑水？ 11 课堂笔记 （1）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 （3）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （4）需要自治精神，主动参加集体建设，参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （5）共同营造良好的集体氛围。 如何在共建美好集体中尽责？（熟记）（p77—p79） 12 PART TWO 02 在担当中成长 13 探究与分享 冰冰：实力不如人家，还不如不参加比赛。 天天：花这么多时间训练真不值。 小贝：我们班真“菜”。 小娟：虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。 丽丽：我们的努力是对对手的尊重。 小庆：比赛可以输，但我们不是懦夫。班级尊严不能丢。 球场上比赛激烈，两班球队都在奋力拼搏，最终实力稍逊的七年级（3）班还是输了。 思考： （1）你如何看待上述观点？ （2）你认为七年级三班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 赢得了尊严。虽然比赛输了，但这是三班集体共同成长的过程。球员们可以针对这一次比赛来分析原因，勇于担责，针对每个球员进行改正，不断磨砺自己，以此来提高能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 14 责任并不是远离我们的事情，也不只是成年人才应承担的任务，它时时处处都伴随着我们。因此，我们任何时候都应记住我们的责任，履行好自己的职责。 探究与分享 在集体中，职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多的发展机会。 15 课堂笔记 ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ②在集体中学会承担责任，也是自我磨砺的过程。 ③勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 ④勇于担责，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。 为什么在集体中要积极承担责任？（p81—p82） 16 短道速滑混合团体接力2000米接力赛 17 短道速滑混合接力天团的成功得益于什么? 探究与分享 解说：从比赛的过程来说，没有一个人犯错误，每一棒交接的都非常好! 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 18 探究与