1.1 我们周围的环境 课件-2021-2022学年高二地理人教版选修六

第一节 我们周围的环境 什么是环境 人类与环境 第一章　　环境与环境问题 知识目标： 通过对案例1“周口店这一方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。 教学目标 教学目标 能力目标： 培养在分析事实资料的基础上发现问题、概括知识的能力。 2008年世界环境日主题 世界环境日将重点关注如何促进建立低碳经济体系和生活方式，例如提高能源效率、寻找替代能源、保护森林以及生态友好型消费等。 1. 概念： 中心事物与周围事物的关系是什么？ 中心事物 周 事 围 物 能量 信息 物质 一、什么是环境 什么是“中心事物”？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 中心事物 周围事物 人 其他生物和非生命物质 生物 其他非生命物质 人类 环境 能动作用 主体 客体 中心事物不同 环境指相对并相关于某项中心事物的周围事物。 《中华人民共和国环境法》 本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。 环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。 2、分类： 依据：人类对其影响的程度 概念 举例 良性 恶性 天然环境 人工环境 受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境 原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等 人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境 城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等 因人类活动不合理而遭到破坏的环境 因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等 读《周口店这一方水土 》，看图并回答问题。 二、人类与环境 【材料阅读】 周口店这一方水土 在50万年前，这里有着适合猿人生活的环境；猿人们过着渔猎采集、茹毛饮血的生活。 旧石器时代的祖先们生活虽然艰苦，却为后人留下了青山绿水依旧的环境。 几十万年过去了，人们在周口店的北部建起了石油化工厂。 高高的烟囱上浓烟滚滚、火炬熊熊，河流成了化工厂的排沟······ 保护“北京人”遗址 人们对环境与发展的关系终于有了正确的认识。 发展旅游业 1.在