大题04 河湖水文特征-2022年高三毕业班地理大题满分练（新高考专用）

大题04 河湖水文特征 高考考点 命题分析 三年高考探源 考查频率 河流湖泊的水文特征 1.结合区域图文材料，分析区域河流与湖泊的分布特征，提升区域认知能力。 2．分析具体区域的河流、湖泊的水文特征，综合考查不同自然因素及人类活动对河流水文特征的影响等内容，培养综合思维能力。 3．结合具体的案例分析，探究区域自然环境要素对河流、湖泊的发展变化间的关系，从因地制宜的角度审视人地协调的途径。 2019课标全国I 9-11 2020全国卷乙，37 ★★★ 河湖水文特征的整体性影响 2020山东卷，1-2 ★★★ 例题 1．（2021·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列问题。 材料：发源于祁连山区的疏勒河，以昌马峡和双塔堡水库为界分上、中、下游。该河中游冲积平原上河床宽而浅，多分汊。受全球变暖影响，近年来该河上游山区径流量增多。下图为疏勒河流域局部图。 （1）疏勒河补给类型主要有 、 和地下水等，该河中下游位于我国三大自然区中的 区。（6分） （2）简述甲地河道多分汊的主要原因。（6分） （3）说出疏勒河上游径流量增多对中下游生态环境的有利影响。（4分） 【答案】（1）大气降水（2分）   冰雪（川）融水（2分）   西北干旱半干旱（2分） （2）径流季节变化大；（2分）河流含沙量较大；（2分）山前地形平坦。（2分） （3）缓解水资源紧缺（1分）；补充地下水（1分）；减缓土地荒漠化（1分）；增加生物多样性（1分） 【解析】（1）本题考查河流补给类型和区域差异。疏勒河是发源于祁连山的内流河，水源补给可能是祁连山冰雪融水、大气降水和地下水。该河中下游为河西走廊，位于西北干旱半干旱区。 （2）本题考查河流水文水系特征。结合材料“中游冲积平原上河床宽而浅，多分汊”，可知从地形和河床特征是切入口。该河流水源主要来自高山冰雪融水，流量季节变化大，易造成洪水泛滥；河流含沙量大，泥沙淤积，河床抬升，河水溢出而改道；中游地势低平，水流不畅，易出现洪水。 （3）本题考查地理环境整体性。疏勒河中下游为干旱半干旱地区，生态环境可从气候、水源、生物和整个生态环境等角度分析。水量增加可以缓解水资源短缺；增加生物多样性；减缓土地荒漠化速度；增加植被覆盖率，改善区域气候环境等。 1．（2022·全国·高三专题练习）阅读图文资料，完成下列要求。 博斯腾湖地处天山南麓，是我国最大的内陆淡水湖，其水源主要来自开都河、黄水沟、清水河及诸小河流,其中开都河入湖水量占比达84.6%，由孔雀河流出。博斯腾湖水位年内变化呈现“双峰”形态，近几十年博斯腾湖随着水位整体下降，湖水矿化度上升现象日益受到人类关注。 (1)分析开都河入湖水量占比高的原因。 (2)博斯腾湖年内水位变化呈现“双峰”形态，解释两个峰值形成过程。 (3)说明近几十年博斯腾湖水体矿化度上升的原因。 【答案】(1)博斯腾湖流域气候较干旱，河流大多短小，流量小;开都河流域面积较大，支流众多，冰雪融水较多，夏季西风深入受地形抬升影响，多地形雨，流量大。 (2)春季随着气温的回升，冰雪融水增加，水位上升;4月后由于春耕引水灌溉，导致入湖水减少，出湖水增加，水位下降，4月份形成第一个峰值;夏季随着冰雪融水的进一步增加以及多地形雨，湖水水位在9月达到最高，形成第二个峰值。 (3)流域气候干旱，全球变暖，蒸发变强;耕地增加，灌溉用水增加导致入湖淡水减少;湖泊水位下降，出湖水减少，带走的盐分减少;农药、化肥的使用增加，入湖的农业废水含有大量矿物质。 【解析】(1)考查开都河补给博斯腾湖量大的相关内容，利用先整体后局部思想去思考。博斯腾湖位于我国西北内陆，整个流域气候较干旱，降水少，河流大多短小，流量小；而局部的开都河流域面积较大，支流众多，冰雪融水较多，且开都河位于夏季西风的迎风坡，夏季西风的深入受地形抬升影响，多地形雨，降水较多，流量大，从而补给给博斯腾湖量大。 (2)考查博斯腾湖补给的相关内容，由博斯腾湖水位年内变化图可知，水位有两个高位的时候，一个是4月，一个是9月。4月是春季，随着气温的回升，冰雪融水增加，水位上升；4月后由于春耕引水灌溉，导致入湖水减少，出湖水增加，水位下降，4月份形成第一个峰值；夏季随着冰雪融水的进一步增加以及夏季西风的深入多地形雨，降水较多，获得的补给多，湖水水位在9月达到最高，形成第二个峰值。 (3)考查影响盐度因素的相关内容。要注意中心词是矿化度，矿化度其实是水体中各种盐分的总量，还有注意上升这关键词，意味着盐分变多，故可以分析淡水变少，盐分变多角度去思考。博斯腾湖位于西北内陆，流域气候干旱，降水少，全球变暖，气温升高，蒸发变强，河流入湖水量减少；流域人口增多，耕地增加，引河灌溉用水增加，导致入湖淡水减少，湖泊水位下降；湖泊水位下降，出湖水减少，带走的盐分