精品解析：河北省石家庄市第二中学教育集团2021-2022学年高二（下）期中物理试题

石家庄二中教育集团2021-2022学年度高二年级下学期期中考试 物理试卷 一、单项选择题（本题共8个小题，每题4分，共计32分） 1. 关于分子动理论，下列说法正确的是（　　） A. 知道1摩尔气体的体积就可以求出每个分子的体积 B. 用显微镜观察到花粉颗粒在水中做布朗运动，反映了花粉分子在不停地做无规则运动 C. 在一杯热水中放几粒盐，整杯水很快会变咸，这是盐分子在高温下无规则运动加剧结果 D. 存放过煤的混凝土地面下一定深度内都有黑色颗粒，说明煤分子在做布朗运动 2. 四种温度下黑体热辐射的强度与波长的关系如图所示。有关黑体辐射的实验规律和科学家们对黑体辐射的研究，下列说法正确的是（　　） A. 在同一温度下，波长越短的电磁波辐射强度越大 B. 随着温度升高，辐射强度的极大值向波长较长的方向移动 C. 随着温度升高，波长短的辐射强度增大，波长长的辐射强度减小 D. 德国物理学家普朗克借助于能量子假说，提出的黑体辐射强度公式与实验相符 3. 随着科技的发展，人类对物质的认识不断深入，使很多现象有了较为正确的解释。下列说法正确的是（　　） A. 用烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是单晶体 B. 给农田松土的目的是破坏土壤里的毛细管，使地下的水分不会被快速引上来而蒸发掉 C. 布制的雨伞伞面能明显看到线的缝隙，但雨伞不漏雨水是因为水对伞面不浸润 D. 液晶像液体一样具有流动性，而其光学性质与某些晶体相似，具有各向同性 4. 一定质量的气体，从状态A变化到状态B的过程中，内能增加了160J，下列是关于内能变化的可能原因的说法，其中不可能的是（　　） A. 从A到B的绝热过程中，外界对气体做功160J B. 从A到B的单纯传热过程中，外界对气体传递了160J的热量 C. 从A到B过程中吸热280J，并对外界做功120J D. 从A到B的过程中放热280J，外界对气体做功120J 5. 下列说法正确的是（　　） A. 光学镜头上的增透膜是利用了光的折射现象 B. 日光照射在肥皂膜上出现彩色条纹是光的衍射现象 C. 在单缝衍射实验中，将入射光由黄光换成绿光，衍射条纹间距变宽 D. 拍摄玻璃橱窗内的物品时，在镜头前加一个偏振片可以减小玻璃表面反射光的强度 6. 关于分子动理论，下列说法正确的是 A. 当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大 B. 相邻两个分子之间的距离减小时，分子间的引力变小，斥力变大 C. 给自行车打气时，气筒压下后反弹是由分子斥力造成的 D. 当分子间的距离为r0时合力为0，此时，分子势能最大 7. 如图所示，某同学对双缝干涉实验装置进行调节并观察实验现象，下述现象中能够观察到的是（　　） A. 将滤光片由红色的换成蓝色的，干涉条纹间距变宽 B. 将单缝向双缝移动一小段距离后，干涉条纹间距变宽 C. 换一个两缝之间距离较大的双缝，干涉条纹间距变窄 D. 去掉滤光片后，干涉现象消失 8. 根据玻尔的原子理论，下列说法中正确的是（　　） A. 氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时，原子的能量减小 B. 氢原子的核外电子由离原子核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道上时，原子吸收一定频率的光子 C. 核外电子绕核运动的轨道是任意的，绕核运动是稳定的，不产生电磁辐射 D. 玻尔的原子理论成功地解释了所有原子光谱现象，说明了不同元素的原子具有不同特征谱线的原因 二、多项选择题（本题共4个小题，每小题6分，漏选3分，错选0分，共计24分） 9. 一定质量的理想气体从状态A开始，经历状态B、C、D回到状态A的p-T图象如图所示，其中BA的延长线经过原点O，BC、AD与横轴平行，CD与纵轴平行，下列说法正确的是（　　） A. A到B的过程中，气体的体积变大 B. B到C的过程中，气体分子单位时间内撞击单位面积器壁的次数减少 C. C到D的过程中，气体从外界吸收的热量等于气体对外界做的功 D. D到A的过程中，气体内能减小、吸收热量 10. 一U形玻璃管竖直放置，左端开口，右端封闭，左端上部有一光滑的轻活塞。初始时，管内汞柱及空气柱长度如图所示。用力向下缓慢推活塞，直至管内两边汞柱高度相等时为止。已知玻璃管的横截面积处处相同。在活塞向下移动的过程中，没有发生气体泄漏，大气压强p0＝75.0cmHg，环境温度不变。下列说法正确的是（ ） A. 两边汞柱高度相等时右侧管内气体的压强90cmHg B. 两边汞柱高度相等时右侧管内气体的压强144cmHg C. 活塞向下移动的距离7.50cm D. 活塞向下移动的距离9.42cm 11. 如图所示为金属A和B的遏止电压Uc和入射光频率的关系图像，由图可知（ ） A. 金属A的逸出功小于金属B的逸出功 B