精品解析:陕西省榆林市第十中学2021-2022学年高二(下)期中考试物理试题

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2022-04-27
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 陕西省
地区(市) 榆林市
地区(区县) 榆阳区
文件格式 ZIP
文件大小 414 KB
发布时间 2022-04-27
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-04-27
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来源 学科网

内容正文:

高二年级第二学期期中考试物理试卷 (总分100分,考试时间:90分钟) 一、选择题:(12小题,每小题4分,共48分)。在每小题给出的选项中,第1-8题只有一项符合题目要求,第9-12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 1. 分子的热运动是指(  ) A. 物体分子的扩散现象 B. 物体的热胀冷缩现象 C. 物体分子的无规则运动 D. 物体被加热后的分子运动 2. 关于分子间相互作用力,以下说法正确是(  ) A. 分子力是分子引力和斥力的合力,当分子间距离r=r0时分子力为零,说明此时分子引力和斥力均为零 B. 分子力随分子间距离r的大小而变化,当r>r0时,分子引力和斥力都随r增大而增大,但引力比斥力增加得快,也就是引力大于斥力,故分子力表现为引力 C. 分子力随分子间距离r的大小而变化,当r<r0时,分子引力和斥力都随r减小而增大,但斥力比引力增加得快,也就是斥力大于引力,故分子力表现为斥力 D. 分子力实质上是分子间的万有引力 3. 从下列哪一组数据可以算出阿伏加德罗常数(  ) A. 水的密度和水的摩尔质量 B. 水的摩尔质量和水分子的体积 C. 水分子的体积和水分子的质量 D. 水分子的质量和水的摩尔质量 4. 质量为m的物体放在水平面上,在与水平方向成θ夹角的拉力F作用下由静止开始运动,经过时间t速度达到v,在这一时间内拉力F和重力的冲量大小分别为(  ) A. Flcosθ,0 B. mv,Ft C. Ft,0 D. Ft,mgt 5. 质量m=100kg的小船静止在平静水面上,船两端载着m甲=40kg,m乙=60kg的游泳者,在同一水平线上甲朝左、乙朝右同时以相对于岸3m/s的速度跃入水中,如图所示,则小船的运动方向和速度为(  ) A. 向左,小于1m/s B. 向左,大于1m/s C. 向右,大于1m/s D. 向右,小于1m/s 6. 某激光器能发射波长为λ的激光,发射功率为p ,c表示光速,h为普朗克常量,则激光器每秒发射的能量子数为( ) A. B. C. D. 7. 氢原子中核外电子从第2能级跃迁到基态时,辐射的光照射在某金属上时能产生光电效应.那么,处于第3能级的氢原子向低能级跃迁时,辐射出的各种频率的光可能使此金属板发生光电效应的至少有( ) A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 8. 关于放射性元素的半衰期,下列说法正确的是(  ) A. 原子核全部衰变所需时间的一半 B. 原子核有半数发生衰变所需的时间 C. 原子量减少一半所需的时间 D. 元素质量减少一半所需的时间 9. 质量为m的物体以速度v0从地面竖直上抛(不计空气阻力)到落回地面,在此过程中(  ) A. 上升过程和下落过程中动量的变化量大小为mv0,但方向相反 B. 整个过程中重力的冲量为2mv0 C. 整个过程中重力的冲量为0 D. 上升、下降过程冲量大小均为mv0,方向向下 10. 一平板小车静止在光滑的水平地面上,甲、乙两人分别站在车的左、右端,当两人同时相向而行时,发现小车向左移,则(  ) A. 若两人质量相等,必有 B. 若两人质量相等,必有 C. 若两人速率相等,必有 D 若两人速率相等,必有 11. 关于太阳光谱,下列说法正确的是(   ) A. 太阳光谱是吸收光谱 B. 太阳光谱中的暗线,是太阳光经过太阳大气层时某些特定频率的光被吸收后而产生的 C. 根据太阳光谱中的暗线,可以分析太阳的物质组成 D. 根据太阳光谱中的暗线,可以分析地球大气层中含有哪些元素 12. 对公式的理解正确的是 A. 如果物体的能量减少了,它的质量也一定相应地减少 B. 如果物体的质量增加了,它的能量也一定相应地增加 C. 是某原子核在衰变过程中增加的质量 D. 在把核子结合成原子核时,若放出的能量是,则这些核子的质量和与组成的原子核的质量之差就是 二、非选择题:(每空3分,共18分) 13. 在匀强磁场中,一个原来静止的原子核发生了衰变,得到两条如图所示的径迹,图中箭头表示衰变后粒子的运动方向。不计放出光子的能量,则: (1)发生的是_________衰变; (2)b为_________粒子径迹; (3)磁场方向_______________________。 14. 探究方案的理解和应用 如图所示,在实验中用两端带光电门C、D的气垫导轨和有遮光板的质量都是M的滑块A、B,做“探究碰撞中的不变量”的实验,步骤如下: (1)把两滑块A、B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上, (2)用电动卡销卡住A、B,在A、B的固定挡板间放入一弹簧,使弹簧处于水平压缩状态。 (3)按下电钮使电动卡销放开,让A、B弹开, (4)记下A通过C的时间t1和B通过D的时

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