内容正文:
导学案
科目
语文
年级
二
课题
口语交际:我的发现
主备人
课时
4
辅备人
【学习目标】
基础性目标:了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义,能区分这些偏旁相似的汉字表示的意义。
【学习重难点】
1.了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义。
2.能区分这些偏旁相似的汉字表示的意义。
【课前预设】
教学策略:
1.出示四组字,引导学生观察发现每组的偏旁相同。
2.引导学生上下对比两组字,并根据提示框,说说自己的发现。
学习流程(第三课时)
【课上生成】
教师
学生
导学
出示学习目标并明确学习要求:我能了解示字旁和衣字旁、两点水和三点水所代表的不同意义,并能区分这些偏旁相似的汉字表示的意义。
1.学生自读,明确学习任务及目标要求。
2.生生互助、师生互动,解读目标要求,实现目标引领。
自学
1.从形上区分“礻—衤”“冫—氵”。
2.从义上区分“礻—衤”“冫—氵”。
1.复习四个偏旁的名称及每组偏旁写法上的区别。
2.上下对比两组字,根据提示框,写一写自己的发现。
互学
3.引导学生区分这些偏旁相似的汉字表示的意义。
(1)区分“冫—氵”
(2)区分 “礻—衤”
3.区分偏旁相似的汉字表示的意义。
(1)区分“冫—氵”
①三点水的字大多与水有关。
②两点水的字与冰、冷有关。
(2)区分 “礻—衤”
①“衤”是“衣”的变体,衣字旁的字大多与衣服有关。
②“礻”是“示”的变体,示字旁的字大多与祭祀、礼仪有关。
评学
4.拓展:带有“礻”和“衤”的字还有哪些?
5.根据偏旁所代表的不同意思,正确了解字的意义:祝。
4.写出带有“礻”和“衤”的字。
(1)带有“礻”的字:视、祝……
(2)带有 “衤”的字:袄、裙……
5.根据偏旁所代表的不同意思,正确了解字的意义。
祝,示字旁,与礼节有关。
【板书设计】
礻— 礼节
衤— 衣服
冫— 冰、冷
氵— 水
【课后反思】
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