第01讲 走近细胞-【全考点】备战2023年高考生物一轮复习精优课件

第一讲 走近细胞 生物一轮复习第一单元 细胞及其分子组成 1 目录 细胞学说的建立 生命系统的结构层次 真核细胞和原核细胞 认识病毒 显微镜的使用 04 05 03 02 01 2 细胞学说 01 建立过程 内容及意义 3 01 细胞学说的建立 必修一P3 科学家 国家 时间 贡献 维萨里 比利时 1543年 揭示了人体在器官水平的结构 比夏 法国 指出器官由组织构成 罗伯特•虎克 英国 1665年 利用显微镜观察植物的木栓组织，并将这些小室称为细胞 列文虎克 荷兰 17世纪 用自制显微镜观察到了不同形态的细胞，如细菌，红细胞及精子 马儿比基 意大利 17世纪 施莱登 德国 19世纪 首先提出细胞是植物体的基本单位 施旺 德国 19世纪 动物也是有细胞构成的，动物个体都由受精卵开始发育 耐格里 19世纪 魏尔肖 德国 1858年 总结出“细胞通过分裂产生新的细胞” 4 细胞学说 ①揭示者： ； ②基本内容： a.细胞是一个有机体，一切 都由 发育而来， 并由 所构成； b.细胞是一个 的单位，既有它 的生命，又对 其他细胞共同组成的 的生命起作用； c.新细胞可以从 中产生。 施莱登、施旺 动植物 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 自己 整体 老细胞 必修一P2 ③意义：a.揭示细胞的 即 和 ； 统一性 细胞统一性 生物体结构统一性 必修一P4 b c 5 细胞学说 注意：细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了” (1)3个“未涉及” ①未涉及　　　　细胞; ②未涉及病毒; ③未涉及生物或细胞间的“差异性”。  (2)2个“统一了” ①统一了“　　　　”(均由细胞构成); ②统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用;　　　　来由老细胞分裂产生)。  原核 动植物 新细胞 不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，新细胞也可由老细胞相互融合形成，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。 6 细胞学说 归纳法 科学方法 必修一P5 1.定义： 由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 2.分类： 归 纳 法 完全归纳法 不完全归纳法 可信 由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性。 常用 7 02 生命系统的结构层次 8 02 生命系统的结构层次 必修一P5 1、为什么生命活动离不开细胞？ 2、什么是系统？什么是生命系统？ 3、生命系统的结构层次？ 9 生物圈 个体 器官 细胞 种群 生态系统 系统 组织 ① ② ⑧ ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 生命系统的结构层次 02 必修一P6 群落 ⑨ 结构层次 概念 举例 细胞 心肌细胞 组织 心肌组织 器官 心脏 系统 循环系统 个体 熊猫 种群 该区域内同种熊猫的所有个体 群落 该区域内熊猫和其他所有生物的种群 生态系统 熊猫生活的生态系统 生物圈 地球上只有一个生物圈 细胞是生物体生命活动的基本单位 由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的基本结构 能够完成一定功能的多种组织按照一定的次序结合在一起 共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体 02 生命系统的结构层次 必修一P6 各种生物具有的结构层次： （1）高等动物 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 （2）高等植物 细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 （3）单细胞生物 细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 （4）病毒 病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次 02 生命系统的结构层次 必修一P6 种群、群落、生态系统的关系： 生态系统 群落 种群 02 生命系统的结构层次 必修一P6 例1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　） ①核酸 ②肌细胞　 ③呼吸道上皮 　④病毒　 ⑤皮肤 ⑥野猪 ⑦同一片森林中的所