4.6.1 人体对外界环境的感知 学案2021-2022学年人教版七年级下册生物

第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】 1.描述眼球的结构及其功能。 2.理解视觉的形成过程。 3.描述耳的结构及其功能。 4.理解听觉的形成过程。 【重点难点】 重点：理解眼球、耳的结构及各主要组成部分的功能 难点：对视觉、听觉的形成过程的理解。 【学法指导】 通读教材P78-85内容，围绕学习目标，阅读教材、观看图片，勾画出重要知识点。 【知识链接】 人生活在不断变化的环境中，只有灵敏感知环境变化并及时对自身进行调节才能维持自身生存。各种感觉是靠分布全身的感受器获取的，其中获取信息量最多的是视觉和听觉。 【学习过程】 学习任务一、眼球与视觉 一、眼球的基本结构和功能。 （1）人的眼球近似球体，由 和眼球的 构成。 （2）结合课本，认识眼球各部分的结构名称，理解各部分的功能。 （3）拓展反思： ①同桌对视，观察眼球的结构。判断你所观察到的是眼球的什么结构？ ②我们平时所说的“白眼球”、“黑眼珠”分别指的是什么？ 二、视觉的形成 （1）视觉形成的过程： 物体反射的光线 (1)____ (2)____ (3)______ (4)_____ (5)_____ (6)______ (7)_____ 形成视觉。 （2）拓展反思： ①根据视觉的形成过程，在视网膜上成是倒立的像，为什么我们看到的物体都是正立的? ②我们在电视上有时会看到这样的故事情节：两个人在争执的过程中，其中一个人摔倒，撞伤了后脑勺，结果就失明了。这个人的眼球一点都没有受伤，为什么丧失了视觉呢？ 三、瞳孔的变化。 （1）从明处到暗处，猫的瞳孔的大小变化： 从暗处到明处，猫的瞳孔的大小变化： （提示：可利用手电筒观察） 四、近视及预防 （1）近视的成因: 眼球的前后径 ,晶状体变 ，致使物象落在视网膜 . （2）矫正: 配戴 （3）预防: 作到 和 学习任务二、耳与听觉 1、对照课本完成对耳的结构和功能的认识。 2、听觉的形成过程 （1）外界的声波经过 传到