第六课 我国的基本政治制度（复习课件）-2021-2022学年高中政治《政治与法治》综合复习精品课件及专题训练

第六课 我国的基本政治制度 考纲考情素养 课标要求 1.阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。 2.阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 3.领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。 核心素养 1.政治认同：通过学习，认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的新型政党制度；认同人民政协的作用。相信民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度；认同基层群众自治制度，相信基层群众自治制度是保障人民当家作主、促进基层群众政治参与的好制度，有其独特优势，树立制度自信。 2.科学精神：理解我国民主党派的性质，理解我国政党制度的地位和内容，知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。理解民族区域自治制度的原因，理解我国的宗教政策与法律，以科学的态度对待宗教。理解基层群众自治制度的内容，会用所学知识分析和解释村委会或者居委会的事例；会区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 命题预测 1.运用人民政协的相关知识，分析政协如何才能交出服务党和国家中心工作的合格答卷。 2.民族团结是各族人民的生命线，关乎“两个一百年”奋斗目标、中华民族伟大复兴的中国梦的实现，维护国家统一和民族团结是各民族最高利益所在。说明当前我国政府为什么要高度重视民族团结问题。 3.运用“民族区域自治制度"的相关知识，分析新疆“反恐维稳和去极端化工作的群众基础更加牢固”的原因。 4.运用政治知识说明“基层模式”成为基层治理典范对我国乡村振兴战略有那些借鉴？ 思维导图 考纲考情素养 考点一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、中国特色社会主义政党制度 地 位 形成与发展 1．我国政党制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度 这一制度在新民主主义革命时期孕育，在中华人民共和国的建国过程中确立，在社会主义现代化建设时期得到发展。 考点一 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、中国特色社会主义政党制度 1．我国政党制度 性质 发 展 在革命、建设和改革事业中，各民主党派同中国共产党一道前进。 现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥