福建省诏安县桥东中学2021-2022学年高二下学期期中考试生物试题

高二下期中考生物试卷

一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。

1.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是 

A.2019年底,某市常住人口性别比例为1.07∶1

B.近年来,某市65岁及以上的人口比例增大

C.克隆羊多莉已经死亡

D.外来物种的入侵导致某松树种群死亡率升高

2.下列调查活动或实验中，所得到的数值与实际数值相比偏小的是

A.所选样方位置上有块大石，应该换个位置取样

B.调查某地麻雀种群密度时，少数麻雀腿上的环套标记脱落

C.调查田鼠种群密度期间，被标记个体容易被猫头鹰捕食

D.调查草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体

3.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是

①通过实验或观察得出规律，运用数学语言进行表达，即数学模型的表达形式　②观察研究对象，提出问题　③通过进一步实验或观察，对模型进行检验或修正　④提出合理的假设

A.②④①③      B.②③④①       C.④②①③       D.①②③④

4.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是

A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数

B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数

C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量绘制种群数量动态变化曲线

D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一 

5.下列诗句描述的内容，不属于群落种间关系的是

A.《凌霄花》中“根苗着土干柔纤,依附青松度岁年”

B.《放鹰》中“十月鹰出笼,草枯雉兔肥”

C.《诗经》中“螟蛉有子,蜾蠃负之”

D.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树”

6.下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是

A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C．c点表示蝗虫大爆发，此时利用性引诱剂诱杀雄虫来不及

D．控制种群数量在d～e水平，有利于保护该地生物多样性

7.下列有关生态位的叙述错误的是

A.食性不同的鸟类占有不同的生态位

B.研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度等

C.小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位  

D.在树上空间位置不同的鸟类占有不同的生态位

8.土壤是无数小动物的家园。常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓等。土壤中小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。图示是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是

A.若要采集大量的鼠妇作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精中   

B.②通常用于采集体型较小的土壤动物，如马陆、蚯蚓等

C.①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性进行采集的  

D.物种相对数量的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的物种

9.下列关于不同类型群落的叙述，错误的是

A.森林生物群落又可以分为更具体的群落类型，如热带雨林、暖温带落叶阔叶林等

B.热带雨林中林下缺少阳光，有的草本植物长有巨大的叶片，能充分利用有限的阳光

C.暖温带落叶阔叶林中空气流通不畅，很多树木在春季叶没有完全展开前就开花，且多数是风媒花

D.在不同的森林群落中，生物适应环境的方式不尽相同，每一种生物都有自己适宜的生存环境

10.某农田弃耕后发生了一系列的演替，演替过程中不同阶段优势植物和其他常见植物如表所示。下列关于该演替过程的叙述错误的是

A.在演替过程中不断形成新物种，并取代原有的物种

B.随着时间的推移，群落的垂直结构变得复杂

C.群落演替使群落对光能的利用率提高

D.与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替较缓慢

11.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调査，测量得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中错误的一项是

A.在这四个种群中，甲和丁属于竞争关系

B.除乙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型

C.按照生物富集原理，丙种群体内的农药残留浓度是最高的

D.从4个种种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链

12．下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是