福建省诏安县桥东中学2021-2022学年高二下学期期中考试生物试题

高二下期中考生物试卷 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1.下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是 A.2019年底,某市常住人口性别比例为1.07∶1 B.近年来,某市65岁及以上的人口比例增大 C.克隆羊多莉已经死亡 D.外来物种的入侵导致某松树种群死亡率升高 2.下列调查活动或实验中，所得到的数值与实际数值相比偏小的是 A.所选样方位置上有块大石，应该换个位置取样 B.调查某地麻雀种群密度时，少数麻雀腿上的环套标记脱落 C.调查田鼠种群密度期间，被标记个体容易被猫头鹰捕食 D.调查草地中的蒲公英时，只统计样方内的个体 3.数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是 ①通过实验或观察得出规律，运用数学语言进行表达，即数学模型的表达形式　②观察研究对象，提出问题　③通过进一步实验或观察，对模型进行检验或修正　④提出合理的假设 A.②④①③ B.②③④① C.④②①③ D.①②③④ 4.下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是 A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数 B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数 C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量绘制种群数量动态变化曲线 D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一  5.下列诗句描述的内容，不属于群落种间关系的是 A.《凌霄花》中“根苗着土干柔纤,依附青松度岁年” B.《放鹰》中“十月鹰出笼,草枯雉兔肥” C.《诗经》中“螟蛉有子,蜾蠃负之” D.《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树” 6.下图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是 A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．c点表示蝗虫大爆发，此时利用性引诱剂诱杀雄虫来不及 D．控制种群数量在d～e水平，有利于保护该地生物多样性 7.下列有关生态位的叙述错误的是 A.食性不同的鸟类占有不同的生态位 B.研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度等 C.小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态位 D.在树上空间位置不同的鸟类占有不同的生态位 8.土壤是无数小动物的家园。常见的小动物有蜘蛛、鼠妇、蜈蚣、马陆、蚯蚓等。土壤中小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。图示是“研究土壤中小动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置，下列有关叙述正确的是 A.若要采集大量的鼠妇作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精中 B.②通常用于采集体型较小的土壤动物，如马陆、蚯蚓等 C.①主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性进行采集的 D.物种相对数量的统计方法之一是目测估计法，该方法一般适用于个体较大、种群数量有限的物种 9.下列关于不同类型群落的叙述，错误的是 A.森林生物群落又可以分为更具体的群落类型，如热带雨林、暖温带落叶阔叶林等 B.热带雨林中林下缺少阳光，有的草本植物长有巨大的叶片，能充分利用有限的阳光 C.暖温带落叶阔叶林中空气流通不畅，很多树木在春季叶没有完全展开前就开花，且多数是风媒花 D.在不同的森林群落中，生物适应环境的方式不尽相同，每一种生物都有自己适宜的生存环境 10.某农田弃耕后发生了一系列的演替，演替过程中不同阶段优势植物和其他常见植物如表所示。下列关于该演替过程的叙述错误的是 弃耕年数 优势植物 其他常见植物 0～1 马唐 1 飞蓬 豚草 2 紫菀 豚草 3 须芒果 5～10 短叶松 火炬松 50～150 栎树等硬木树 山核桃 A.在演替过程中不断形成新物种，并取代原有的物种 B.随着时间的推移，群落的垂直结构变得复杂 C.群落演替使群落对光能的利用率提高 D.与草本植物阶段相比，木本植物阶段的演替较缓慢 11.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调査，测量得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中错误的一项是 生物种群 甲 乙 丙 丁 能量/kJ 1.3×108 2.8×109 2.9×107 9.1×107 A.在这四个种群中，甲和丁属于竞争关系 B.除乙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 C.按照生物富集原理，丙种群体内的农药残留浓度是最高的 D.从4个种种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链 12．下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是 A．生产者固定的能量是光能或化学能 B．在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 C．自然生态系统