4.6.1 人体对外界环境的感知（第1课时）-【高效同步】2021-2022学年七年级生物下学期同步精品备课课件（人教版）

请同学们回忆和家人吃晚饭时的情景，并思考：吃饭时，你用到了哪些感觉器官？它们对你完成就餐活动有什么作用？ 味觉3% 听觉11% 触觉2% 嗅觉1% 视觉83% 人体对外界环境的感知 视觉 嗅觉 味觉 触觉 听觉 学习目标 说出眼球的结构及其主要组成部分的功能。 描述视觉的形成过程。 说出近视的成因及预防方法。 1 2 3 找茬游戏 合作探究 1.猫在明亮和黑暗的环境中，瞳孔与什么变化？ 2. 人们常说的黑眼球和白眼珠分别相当于眼睛的哪两个结构？ 3.在眼球的哪个部位形成物象？物象有什么特点？ 4. 我们的眼睛能看清远处和近处的物体，这主要是通过眼球内的什么结构来调节的？ 5.说说视觉形成的过程? 6.近视是怎么形成的呢？ 7.在生活中我们该如何保护视力？ 眼球的结构 角膜 角膜 无色透明 可以透过光线 虹膜 虹膜(黑眼珠) 有色素 瞳孔(调节进入眼内的光线) 瞳孔 虹膜中间的小孔 光线的通道 明亮处 黑暗处 废墟是黑暗的，幸存者习惯了黑暗，长期保持着瞳孔放大状态，被救出后如果不遮眼，阳光的刺激会对眼睛造成损伤，甚至会失明。 地震后从废墟中救出幸存者,为什么要遮住他的眼睛? 连接生活 巩膜 巩膜(白眼球) 白色、坚韧 保护晶状体 巩膜 虹膜 瞳孔 人们常说的“翻白眼”，“眼白”是什么结构？ 晶状体和睫状体 晶状体 透明、有弹性像凸透镜 能折射光线 睫状体 内含平滑肌 可调节晶状体的曲度度 玻璃体 透明胶状物质 支撑眼球壁 折射光线 · 使光线汇聚在视网膜上 晶状体 睫状体 睫状体 脉络膜和视网膜 脉络膜 含丰富的血管和色素 给视网膜提供营养，并使眼内形成暗室 视网膜 含有许多对光线敏感的感光细胞 能感受光的刺激 视野中物体反射的光线经晶状体的折射后在视网膜上形成清晰倒立的物像。 视觉的形成 大脑皮层中的视觉中枢 外界物体反射光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 视神经 (调节光线) (折射) ［有感光细胞］ （成像） (折射) （形成视觉） 观察人眼球结构和照相机结构示意图,思考：照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？ 晶状体——镜头 瞳孔———光圈 视网膜——胶卷 有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分结构发生了病变？ 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。 视觉形成的三个条件： 1.眼球的结构完好； 2.视神经无损伤； 3.大脑皮层的视觉中枢正常。 动动脑 近视的形成及预防 眼的折光功能 近视 正常 远视 晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。 矫正：凹透镜 晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方。 (老花眼) 矫正：凸透镜 口诀：近前凹，远后凸。 近视眼的预防——三要 读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 要定期检查视力，认真做眼保健操。 不在直射的光线下看书。 不在光线暗的地方看书。 不躺卧看书。 不走路看书。 1996年12个部委联合确立,每年6月6日是“全国爱眼日”。 近视眼的预防——四不要 课堂小结 眼球 三要 四不看 角膜 虹膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 视网膜 脉络膜 巩膜 视神经 读写姿势要正确 用眼1小时后休息 检查视力做好眼操 直射的强光不看 光线暗的不看 不躺卧看书 不走路看书 达标检测 1、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ） 　 A．虹膜和角膜 B．角膜和巩膜 　 C．角膜和虹膜 D．巩膜和虹膜 D 2、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ） 　 A.视网膜、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜 　 C.视网膜、视网膜 D.大脑皮层、大脑皮层 A 3、李明由于长时间玩手机、看电视导致眼球前后径过长，晶状体曲度过大，看不清远处物体。李明所患的眼病及矫正方法分别是（ ） A.远视眼、凸透镜 B.近视眼、凹透镜 C.远视眼、平面镜 D.近视眼、太阳镜 B 达标检测 4、下列做法中，不利于保护视力的是（ ） A. 为了舒服，躺着看书 B. 看电视或看书1小时后，向远处眺望几分钟 C. 读书姿势要正确 ，眼与书的距离约33厘米 D. 定期检查视力，认真做眼保健操 A 5、如图是眼球结构示意图,下列叙述不正确的是( ) A.结构[3]是无色透明的 B.近视眼的成因之一是结构[2]的曲度过大 C.结构[6