[名校联盟]山西省忻州市第六中学九年级化学人教版上册课题2 二氧化碳制取的研究 教案

教学目标 （一）知识与技能 1、知道实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选取、操作步骤，二氧化碳的验证、收集和验满方法； 2、能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。 3、初步解释选择所用试剂、装置及收集方法的原因。 4、通过对二氧化碳制取的研究，提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力。 （二）过程和方法 1、通过实验室制取氧气的复习和对比确定实验室制取二氧化碳的装置，进一步得出实验室制备气体的一般思路和方法。 2、通过多种能得到二氧化碳的反应原理的分析，得出选择大理石（或石灰石）与稀盐酸反应原理制备二氧化碳的原因，引导学生得出实验室制备气体时还需要考虑的一些基本因素，使学生的知识得到整合和升华。 （三）情感态度和价值观 1、通过分析和探究实验室制取和收集二氧化碳的方法，对学生进行具体问题具体分析的辨正唯物主义教育。  2、培养理科学习中严密的逻辑思维能力。  3、通过相关实验的探究分析，激发学生探究的兴趣。 教学重点 1、实验室制取二氧化碳反应原理、装置的探究；  2、归纳实验室制备气体的一般规律。   教学难点 实验室制备气体的知识整合和能力的培养。 教学方法 自主、合作、交流、实验探究、分析归纳、反思小结。 教具准备 教师准备：幻灯片。 学生准备：药品：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、碳酸钙、石灰石、澄清石灰水、木条。 仪器： 集气瓶、试管、锥形瓶、平底烧瓶、长颈漏斗、分液漏斗、带导管塞子（单孔，双孔）、铁架台、 注射器、水槽、酒精灯等。 课时安排：2课时 教学过程 1、 创设情境 （幻灯片） 用松软可口的馒头图片引出实验室CO2的制取[来源:学科网] （板书） 课题2 二氧化碳制取的研究 [学生回忆] 在前面我们已经研究过O2的实验室制备， 1、通过复习谁能告诉我们实验室制备氧气的一般思路是哪些？ 2、实验室制取气体时对药品及原理的选择应该遵循什么原则？ 二、互动探究 【活动1】、 探究实验室制取二氧化碳的原料 请列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，并讨论这些反应适合实验室制取二氧化碳吗？ （学生书写化学方程式并讨论） （幻灯片） 资料:碳酸盐（如碳酸钙、碳酸钠）与酸(H2SO4，HCl) 反应都可以产生二氧化碳。例如：略 （实验探究） 请同学们以小组实验，观察并记录下列内容 编号 实验药品 实验现象