第六单元 课文-2022年春五年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

答案精解精析 第六单元 (2)下等马上等马中等马 (3)①示例】如果调换顺序，先用下等马对齐 15自相矛盾 威王的上等马，再用上等马对齐威王的中 1.(1)f(2)f(3)wú 等马，用中等马对齐威王的下等马，这样三 2.誉预遇誉 局两胜就能使田忌赢了齐威王 茅茅毛矛 【解析】本题考查根据选文内容推测人物 钝盾盾顿 思维过程的能力。做此类题目时，可以联 3.(1)A(2)D 系上下文的内容以及人物的做法来分析。 4.起因：有个卖矛和盾的人夸耀自己的矛无坚不 写孙膑的思维过程，要先理解孙膑为什么 摧，自己的盾坚不可破。 调换马的出场顺序。联系整篇课文可知， 经过：有个围观的人问他用自己的矛刺自己的 孙膑观察过田忌和齐威王的几场比赛，发 盾会怎么样。 现大家的马脚力相差不多，而且都能分为 结果：卖矛和盾的人无言以对，不能自圆其说。 三等。因此他发现可以用最低等的马对齐 5.(1)物莫能陷也于物无不陷也 威王最高等的马，然后剩下两场比赛都派 不可同世而立 出比齐威王的马高一等的马，通过三局两 (2)物莫能陷也于物无不陷也以子之矛陷 胜的方式来赢齐威王。作答时可以根据以 子之盾 上分析来组织语言。 (3)夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世 ②善于观察和分析，富有谋略 而立。 5.(1)齐景公让烛邹为他养鸟，结果鸟飞走了 (4)学完这则寓言，我明白了在生活中，无论做 (2)【示例】第①句：先顺着大王的意思说，表 什么我们都要前后相应，不要自相矛盾，不 明鸟飞走了确实是烛邹的错。 能自圆其说 第②句：如果国君因为一只鸟而杀人，就会 6.(1)①C②A 被百姓议论，会损坏他的名声。 (2)【示例】这批珠宝又漂亮又名贵，我要做出 第③句：如果这件事被其他诸侯知道了，他 非常美丽的匣子把珠宝放进去，这样肯定 们会觉得国君是一个昏庸的人，我必须告 能吸引更多人，珠宝才能卖个好价钱！ 诉国君这一点。 (3)B (3)C【解析】本题考查对短文内容的理解 (4)【示例】虽然匣子做得很华丽，但是珠宝比 能力。晏子表面上说要宣布烛邹的罪状， 匣子更有价值，把匣子留下却把珠宝还回 实际上是借此告诉齐景公如果因为一只鸟 去，岂不是主次不分吗？ 杀人，不但会被百姓议论，还会在诸侯间留 16田忌赛马 下不好的名声。联系下文中齐景公听了晏 1.擦拳荐策略赢 子的话，明白自己险些犯了大错可知，短文 2.(1)C(2)C 中“晏子的意思”是劝谏齐景公不要为鸟杀 3.(1)①③② 人，故本题答案为C。 (2)【示例】我仔细观察了田忌和齐威王的几 (4)我赞成晏子的做法。因为他这样做不仅保 场比赛，发现他们的马脚力差不多，田忌只 住了烛邹的性命，而且让国君明白了为一 要调换马的出场顺序就能赢得比赛。于是 只鸟杀烛邹的后果，从而维护了国君的尊严。 我向田忌献计，使他在赛马时三局两胜，赢 阅读提升（六） 了齐威王。 1.(1)B 4.(1)B (2)C 16 创维新课堂语文五年级下册R则 (3)高兴不开心愤怒老人付给他们的钱 5.(1)【示例】儿子站得这么高，如果摔到甲板 越来越少 上，必死无疑；现在风平浪静，水手们又都 (4)AD【解析】本题考查对短文内容的理 在甲板上，只有让儿子跳进水里，才会有一 解能力。短文主要讲了一位老人因为不想 线生机，我要用枪逼他跳水。 让小青年们在自己家附近踢垃圾桶打扰自 (2)沉着冷静、机智果断【解析】本题考查对 己安静的生活，于是故意说很喜欢看他们 人物形象的分析能力。作答时可结合人物 踢垃圾桶，并且每天都付给他们费用让他 的言行分析。读第1自然段可知，船长原 们表演，后来又故意一步步缩减费用引起 本是想打海鸥的，但是出来看到儿子站在 小青年们的不满，让他们主动不在附近踢 桅杆顶端的横木上，他并没有惊慌失措，而 垃圾桶的故事。老人本来的目的是不让小 是反应迅速，立刻用枪瞄准儿子逼他跳水， 青年们在自己家附近踢垃圾桶，这是“擒”， 使儿子获救。从船长的做法可以看出他是 老人故意支付费用让小青年们踢垃圾桶是 一个沉着冷静、果断机智的人。 “纵”，所以本题答案为A、D。 (3)大家心里充满了对孩子的担忧，孩子在海 2.(1)陈馀不听建议要正面攻打汉军 里每多待一秒钟，就多一分危险 (2)BCE【解析】本题考查对短文内容的理 6.（1)包公不给瘦驴吃喝，关了三天，还打了四十 解能力。读第5自然段，从“韩信率军发动 大板包公派人跟踪瘦驴，找到了好驴，抓 进攻”可以看出，韩信率先发兵，诱导敌人 住了小偷 出击，E项正确；从“韩信埋伏的两千轻骑 (2)【示例】这分明是有人用瘦驴顶替了好驴。 兵见赵军倾巢出击，…换上汉军红旗”可 驴能认路，饿一饿它，打它一顿，再把它放 以看出，汉军攻占赵营，切断了敌人的后 了，它肯定就会往主人家里跑。只要跟 路，B项正确；