第七单元 课文-2022年春三年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

答案精解精析 第七单元2.官员人参迅速后退 22我们奇妙的世界 进攻推动汪洋铁路 1. hui jng you wei diao jan 3.[示例】煤炭细胞储存[车轮 {媒体{拥抱{诸多[议论 2.(1)光芒（2)变幻呈现 4.(1)宁静（2)安静（3)平静 (3)普通模型 5.(1)[示例一】清清的溪水蹦蹦跳跳地向由 3.氵七③ 下奔去。 4.(1)A [示例二】清清的溪水唱着歌儿向山下 （2)[示例】银杏树的叶子像一把把小扇跑去。 子，风一吹它们便不停地扇哪扇，从夏（2)【示例】月亮悄悄地从云里探出头来， 天扇到秋天，把绿绸面扇成金黄的了。向四处张望着。 秋风在树叶上游走，沙沙沙，沙沙6.总——分——总。光线声音动物 沙…如果你屏气静听，就能听到银植物景色奇异物产丰富 杏树正在讲述的古老的故事。7.(1)声音一植物 5.(1)总——分——总。天空大地（2)海底的动物会发出各种各样的声音。 观察，寻找极普通的事物（3)私下里小声交谈小鸟小狗 （2)植物生长颜色各异的水果四季【示例】喵喵小羊咩咩 的轮回(4)这段话从色彩和大小两方面写了海底 6.(1)云彩变幻雨点降落太阳落下 植物的差异。【解析】本题考查对 群星闪烁 段落的理解能力。读选文最后一个自 （2)粉红蔚蓝金红紫 然段可知，该段是围绕“海底的植物差 （3)时间 异也很大”这句话来写的，“差异”说明 植物间存在差别。这段话从色彩和大 (4)C 小两方面写了海底植物的差异：色彩 23海底世界的差异是通过列举不同的颜色来表现 1.(1) cha cha 的；大小的差异则是通过列举最大的 （2) qie - sijng 和最小的海藻来表现的。根据以上分 （3) izhang 析，用简洁的语言概括即可。 24 创维新课堂语文三年级下册RJ 阅读提升（七） (2)【示例】火红火红的金黄金黄的 松 丰富的海洋生物资源 翠绿翠绿的 惹人爱 惹人爱又令 丰富的矿产资源 (3)【示例】小猫真可爱追蝴蝶捉蜻 人怕的海 蜓玩毛线球跑到草地上打滚儿 海洋地震引发的海啸 令人怕 破坏力极强 4.（1)庙门前的石头狮子一模一样 【解析】本题考查对短文内容的概括能 很威武很镇静地蹲着就变了 力。读短文可知，本文主要从“惹人爱”和 (2)时间推移颜色形状 “令人怕”两个方面为我们介绍了海洋。 5.（1)【示例】五彩缤纷 读第①、②段可知，海洋中的生物资源和 (2)一会儿过了两三秒钟 (3)出现 形状变化 消失 矿产资源都是非常丰富的，这是海洋“惹 ①② ③ ④ 人爱”的一面；读第③、④段可知，海里的 (4)不可以。因为“烧”字不仅写出了火烧 地震会引发海啸，海啸的破坏力极强，这 云的颜色，而且写出了火烧云变化多 是海洋“令人怕”的一面。根据以上分析 而快的特点，极富动感。“红”字只写出 用简洁的语言补充思维导图即可。 了颜色，没有体现出动感，没有“烧”字 2.第②段主要写了海底的矿产资源十分丰 的表达效果好。 富。作者先用具体的数字说明了海底石 语文园地（含口语交际） 油、天然气的储量十分巨大，又列举了锰、 1.【示例】一条彩虹挂在空中一座七彩桥 铁等金属，说它们在海底也大量存在，从 2.(1)【示例】你可知道，那池塘里的荷花有 而写清楚了海底矿产资源的丰富。 多美？荷花姿态各异，有的含苞待放， 3.“生气”的意思是因不合心意而不愉快，这 有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣 里将海洋当成人来写，把海洋发生地震等 儿全展开了，像一个个亭亭玉立的少 灾害写成是海洋“生气”了，生动形象，通 女，漂亮极了。 (2)【示例】 寻物启事 俗易懂。 昨天上午第三节课后，我把一串 24火烧云 钥匙落在了图书馆，上面挂着一个卡 1.C 通老鼠。如有拾到者，请与我联系，非 2.(1)胡子必(2)庙威武 常感谢！ (3)骑秒凶猛 三年级(3)班李明 3.（1)【示例】柠檬黄苹果绿 西瓜红 6月11日 25 答案精解精析 3.(1)耳听为虚水来土掩 作“mó”；B项中，“功击”应写作“攻击”； (2)不入虎穴 C项中，“刚劲”的“劲”应读作“jig”,“峰 (3)近朱者赤 利”应写作“锋利”；D项加点字的读音及 大人铺导延展 词语书写完全正确。因此本题答案选D。 同学们，下面这些八字成语你们知道吗？ 二、1.宁静汪洋凶猛 一起来读一读、记一记吧！ 2.骑灿灿胡子 塞翁失马，焉知非福。 3.光芒圆润诱 螳螂捕蝉，黄雀在后。 三、【示例一】黑乎乎白茫茫 十年树木，百年树人。 苹果绿柠檬黄 欣欣向荣息息相关 千里之堤，溃于蚁穴。 【示例二】黄澄澄 红艳艳 一言既出，驷马难追。 橄榄绿西瓜红历历在目 依依不舍 四、B 4.【示例】叔叔，您好！吸烟不仅有害健康， 大人铺导延展 而且容易引起火灾。为了您和大家的健康 同学们，读读下面