2021-2022学年三年级下学期信息技术第10课认识网络（教案）

第10课 认识网络 教材分析： 本节课是学生第一次系统地接触网络。计算机网络比较抽象，因此本课内容按照生活中的网络——计算机网络——计算机网络应用的顺序进行编排。首先让学生了解有关网络的概念，在此基础上引出计算机网络，消除学生与计算机网络间的距离感，使计算机网络变得形象、具体，贴近生活。 预设教学目标 1．通过对生活中网络的探讨，了解网络的概念。 2. 通过观察与讨论，了解计算机网络在生活中的应用，体会计算机网络给生活带来的便利。 3.通过讨论，渗透网络安全意识。 预设教学重难点 重点：计算机网络剧的概念和应用。 难点：计算机网络的概念。 预设教学准备 相关课件、课后习题 生活中网络的应用相关资料（图片、文字、视频等） 预设教学课时 1课时 预设教学过程 一、课前小游戏：看图猜古字 1.同学们，今天上课之前我们先来玩一个课前小游戏：看图猜古字。 请看，你能猜出这是什么字吗？请举手回答。 学生回答。（日、山、网） 2.你们是怎么猜出这些字的呀？是的，图片中的古字特别形象生动地展示了这个的意思，比如“网”这个字，和我们生活中见到的捕鱼的网很像，很多结点连接在一起，所以我们说 线与线的连接与交叉构成了“网”。你能说说生活中你见过哪些网吗？ 学生回答。（渔网、铁丝网、蜘蛛网……） 3.这些网相互连接，交叉，除了这些实实在在的网，生活中的网络也是如此。今天这节课，我们就一起来学习：认识网络。 二、案例呈现 1.案例呈现： 生活中都有哪些网络呢？我们先来看一段电影《天下无贼》里的片段。 傻根带着六万块现金乘火车回家，被火车上的很多贼盯上了，请同学们想一想有什么办法可以帮助傻根安全地把钱带回家呢？（可以把钱存进银行里，回到家乡后再到相应的银行取钱就可以了，非常安全） 想一想，为什么在这个城市里存的钱，可以到另一个城市里取出来呢？（是的，全国各地的银行之间能够相互进行业务往来，就形成了一个银行网络。） 2.银行与银行之间形成了银行网络，生活中除了银行网，还有哪些网络呢？ 三、生活中的网络 1.除了银行网络之外，你还知道生活中的哪些网络呢？比如，我们要到市区任何地方，只要换乘几辆公交车，都能到达。公交车密布的线路，其实组成了一个公交网络。谁来说一说你知道的网络？（学生回答） 电话网、铁路网、航空网、电视网…… 2.是的，这些网络有些是看得见的，有