4.1两极格局的形成 导学案--2021-2022学年人教版高中历史选修三

2022-04-26
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第1课 两极格局的形成
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 207 KB
发布时间 2022-04-26
更新时间 2022-04-26
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2022-04-26
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来源 学科网

内容正文:

高中历史·选修三学案 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第1课 两极格局的形成 学习目标:了解美苏冷战局面形成的主要过程,认识冷战局面形成的原因和特点; 学习重点、难点: 1.重点:雅尔塔体系的确立;以苏联为首的社会主义阵营的形成; 2.难点:雅尔塔体系的概念及对雅尔塔体系的评价; 一、雅尔塔体系 (一)建立背景:二战后期,以 为主的同盟国召开了一系列重要国际会议,就 、 和 等问题达成协议,其中特别以 和 上达成的协议最为重要; (二)协议内容: 1.铲除日本和德国的 和 ,惩办 ,对德国实行 ; 2.苏联占有日本 ,日本在中国的一些权益也交给 ; 3.创建 的国际性组织—— ; 4.对战后 一些国家的 也做出相应规定; (三)实质:按 划分势力范围; (四)评价: 1.积极性:雅尔塔体系是世界反法西斯战争胜利的产物,其出现有利于维护战后 、 清除 、恢复和发展 ; 2.消极性:雅尔塔体系的形成,主要靠 的推动,是建立在两国划分 的基础上,因此,带有明显的 ,这为 的形成和 提供了条件;标志着以维持 为中心的传统国际关系格局,已被 所取代; 二、美国的强大与西欧的衰落 (一)

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4.1两极格局的形成 导学案--2021-2022学年人教版高中历史选修三
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