2022年中考物理一轮复习练习-----第2章声现象

第二章 声现象 （共两大题，25小题，满分50分） 一、选择题：（每题2分，共32分） 1．某同学用大小不同的力敲击同一鼓面，他研究的是（ ） A．音色与振幅的关系 B．音调与振幅的关系 C．响度与振幅的关系 D．响度与频率的关系 2．学生做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（ ） A．提高音调 B．增大响度 C．改变音色 D．增大声速 3．在演奏小提琴之前，演奏员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅 4．下列成语主要是描述声音音色的是（ ） A．隔墙有耳 B．震耳欲聋 C．悦耳动听 D．掩耳盗铃 5．下列有关声现象的说法，正确的是（ ） A．在室内讲话比旷野里响亮，是因为声速在室内比在旷野里大 B．蜜蜂的翅膀在3 s内振动了1500次，我们不能听到蜜蜂的声音 C．医生利用超声波除去人体内的结石，这是利用声传递能量 D．初中学业水平考试吋，学校附近禁止汽车鸣笛，这是在传播途径中减弱噪声 6．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是（ ） A．用嘴吹气时，从左到右音调逐渐升高 B．用嘴吹气，哨声是瓶中水柱的振动产生的 C．敲击瓶子时，从左到右音调逐渐升高 D．敲击瓶子时，声音不是由振动产生的 7．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ） A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 8．观众对中央电视台举办的成语大赛好评如湖，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ） A．震耳欲聋 B．闪烁其辞 C．掩耳盗铃 D．耳熟能详 9．如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音，这个实验可以用来探究（ ） A．声音产生的原因 B．声音传播是否需要时间 C．声音能否在空气中传播 D．声音的音调与频率的关系 10．图中有关声的应用，分析正确的是（ ） A．甲是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声 B．乙是噪声监测仪，0 dB是指没有声音 C．丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色 D．丁是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同 11．关于声音，下列说法正确的是（ ） A．我们能够区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小 C．歌唱演员“引吭高歌”中的“高”是指响度大 D．敲锣时用力越大，它发出的声音音调越高 12．如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是（ ） A．说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B．说明发声体在振动 C．便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D．便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波 13．声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ） A．变大 B．变小 C．不变 D．不能确定 14．对如图所示的情形，下列说法正确的是（ ） A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙是在声音接收处减小噪声的 15．（多选）图甲是一手工艺品， 由竹筒（A、B 两端开口， C 处开一小口） 和“活塞”组成。将活塞从 B 处塞入， 在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音， 如图乙所示。下列说法正确的是（ ） A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的音调 16．（多选）倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，是汽车泊车或者倒车时的安全辅助装置，由超声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器（或蜂鸣器）等部分组成。在倒车雷达工作过程中，应用到的物理知识有（ ） A．声音可以传递信息 B．声音可以传递能量 C．回声测量距离 D．真空不能传声 二、填空题：（每空1分，共18分） 17．学校运动会上，某班同学敲鼓助威，鼓声是由鼓面 产生的；越用力敲击鼓面，鼓声的 越大。 18．音在花样游泳比赛中，运动员在水中