专题12 （押全国通用非选择题) 健康生活问题-备战2022年中考生物临考题号押题（全国通用卷）

押通用卷第45题 健康生活问题 中考生物健康是一个必考题，特别是在如今疫情多次爆发的情况下。只要熟记相关知识，需要学会具体问题具体分析的题型，本文围绕全国各地题源为核心，抓住中考高频考点，以全国各地题源为拓展，题型不再单调而且不会脱离考纲。最近几年出现疫情，牵动着举国人民的心，所以本专题是一个热点话题，中等难度，往往出现在45题。 1、此专题以概念性题型和理解性题型为主 2、刷题记忆法往往最为实用 3、不同学生可以参考模型记忆法，协同记忆法（相同特征的） 4、根据所学的知识排除描述错误的情境 5、排除法 1.（2021·四川绵阳·中考真题）为了筑起对新冠疫情的防御屏障，我国对普通人群接种新冠病毒灭活疫苗并助力国外新冠疫情防控，为有效遏制疫情的蔓延作出了巨大的贡献。回答下列问题： (1)新冠病毒生活与人体之间是_________关系。新冠病毒进行繁殖是遗传信息来源于____________（填“人体细胞”或“病毒自己”）。 (2)新冠肺炎确诊为传染病，则传染源是______。在下列措施中，可达到疫情防控的目的有_______（多选）。 ①洗手要规范     ②口罩常佩戴     ③开窗通风     ④坚持一米文明线     ⑤养成公筷好习惯 (3)接种新冠疫苗后，机体保持产生相应抗体的能力，当新冠病毒再次侵入人体时，机体快速产生_________（填“大量的”或“少量的”）相应抗体。抗体与病毒的结合可以促进_________，将抗原清除或使病原体失去致病性，从而提高对新冠肺炎的抵抗力。接种新冠疫苗，_________（填“属于”或“不属于”）计划免疫。 (4)接种新冠病毒灭活疫苗后，医生建议休息半个小时再离开，以便观察机体是否有过敏反应等不适症状。过敏反应是机体免疫功能_________________（填“过强”或“缺陷”）引起的，发生过敏反应的人，应及时咨询。 2．（2021·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）资料一：新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，该病是由新型冠状病毒引起的。自 2020 年在全世界流行以来，新冠病毒不断发生变异，2021 年 在我国入境的隔离人员中，发现了感染印度变异新冠病毒的患者，加强入境人员和物品的管控是我国目前防控新冠疫情最主要的措施。我国科研人员研制成功了多种新冠肺炎疫苗，国家免费为公民接种，保护人民健康。 资料二：鼠疫是由鼠疫耶尔森菌（简称鼠疫杆菌）引起的烈性传染病。自公元 5 世 纪起，三次鼠疫大暴发，造成约 1．4 亿人死亡，内蒙古近年来也不断有散发的鼠疫病例，早发现、早隔离、早治疗是控制疫情的最重要方法。鼠疫一般起始于携带鼠疫杆菌的野生啮齿类动物，通过跳蚤叮咬传播给人，病情进展至肺鼠疫后，经空气和飞沫传播可引起暴发流行。 (1)新冠肺炎和鼠疫这两种传染病的病原体相比较，新冠病毒没有细胞结构，必须_____在人的活细胞内，鼠疫杆菌的细胞结构特点是_____。 (2)和肺鼠疫的飞沫传播不同，由跳蚤叮咬传播病原体的这种传播途径是_____。鼠疫病人早期可应用足量的抗生素治疗来防止死亡，这种药物_____（填“能”或“不能”）对新冠病毒起作用。 (3)下列有关说法正确的是_____（填序号）。 ①接种新冠疫苗也可以预防鼠疫②接种的新冠疫苗相当于抗原，是“非已”物质③患过新冠肺炎的人一段时期内能抵抗新冠肺炎的再次侵袭，是因为体内还保持产生相 应抗体的能力       ④隔离鼠疫病人和入境人员、对进口冷冻食品消毒都属于控制传染源⑤印度变异新冠病毒发生的变异属于可遗传变异 3．（2021·辽宁本溪·中考真题）2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，严重威胁到人们的生命安全，极大地影响了经济文化生活，全球掀起了抗击新冠肺炎疫情的浪潮，回答下列问题： （1）感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人属于传染病流行基本环节中的____________，应当强制隔离治疗。 （2）科学家们已成功研发出新冠疫苗，现已进行大面积人员接种，接种疫苗的人会发生____________（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），从而获得对新冠病毒的免疫力。 （3）在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些属于传染病预防措施中的____________。 4．（2021·湖南湘西·中考真题）新冠疫情发生以来，人们戴口罩已是常态，新冠疫苗的接种如火如荼。请根据人体呼吸系统结构图（图三）和肺部气体交换示意图（图四）回答： （1）新型冠状病毒主要是危害人体呼吸系统中的______。（填“图三”中的字母代号）。 （2）新冠肺炎是一种传染病，主要是通过空气、飞沫来传播，当患者咳嗽的时候，“图三”中“B”_____（填结构名称）处于