查补易混易错11 辩证唯物主义之二（辩证法）-【查漏补缺】2022年高考政治三轮冲刺过关（全国通用）

查补易混易错11 辩证唯物主义之二（辩证法） 1. 考情分析： （1） 本专题的高频考点：联系的普遍性、客观性及多样性；整体与部分的关系原理及其方法论；系统优化方法；矛盾的观点；矛盾普遍性与特殊性原理及方法论；主次矛盾和矛盾主次方面关系及方法论；辩证否定观与创新意识等； （2） 从考查形式上看，有选择题，也有非选择题。 2.本考点是高考高频考点，近3年高考命题实况如下图： 考 点 近3年高考命题实况 命题趋势 2019年 2020年 2021年 唯物辩证法的联系观 ①联系的普遍性 ②联系的客观性、多样性（条件性）； ③联系的多样性（条件性）； ④坚持整体与部分的统一； ⑤掌握系统优化的方法。 江苏卷，14，4分 海南卷，6，2分 本单元以选择题考查为主，2020年全国卷出现非选择题。从考查总体情况看，更加注重运用学科知识分析解决现实问题的能力。要注意联系的普遍性、客观性及多样性；整体与部分的关系原理及其方法论；系统优化方法；矛盾的观点；矛盾普遍性与特殊性原理及方法论；主次矛盾和矛盾主次方面关系及方法论；辩证否定观与创新意识等；的试题。 唯物辩证法的发展观 ①发展具有普遍性； ②发展的实质； ③前途是光明的，道路是曲折的； ④做好量变的积累，促进事物的发展； 全国Ⅰ卷，21,22，8分 全国Ⅱ卷，21,22,8分； 全国Ⅱ卷，21,4分；全国Ⅲ卷，40（1）； 全国乙卷，16，4分 浙江卷，17，2分 河北卷，5，3分 唯物辩证法的矛盾观 ①矛盾的同一性和斗争性； ②矛盾具有普遍性； ③矛盾具有特殊性； ④矛盾的普遍性和特殊性； ⑤主要矛盾和次要矛盾的关系原理； ⑥矛盾的主要方面和次要方面的关系原理； ⑦坚持两点论和重点论的统一； ⑧坚持矛盾分析法； 天津卷，2，4分 天津卷，3，3分 湖南卷，6，3分 辩证的否定观与创新意识 ①辩证否定观； ②辩证法的革命批判精神与创新意识； ③创新推动社会生产力的发展 全国Ⅰ卷，16，4分 江苏卷，13，4分 全国Ⅰ卷，39，12分 全国Ⅲ卷，16，4分 江苏卷，13，4分 山东卷，17，9分 浙江卷，18，2分 1.联系是普遍的,就是说任何两个事物之间都存在着联系。(提示:联系具有普遍性,但联系是具体的、有条件的,并非任何两个事物之间都是有联系的。) 2.联系是客观的,人们在联系面前无能为力。(提示:人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。) 3.事物的联系都有“人化”的特点。(提示:人为事物的联系具有“人化”的特点,但自在事物的联系在人类产生以前就存在了,所以它不具有“人化”的特点。) 4.联系是必然的,是不可以改变的。(提示:联系具有客观性,但人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。) 5.人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系。(提示:新的具体联系的建立必须根据事物固有的联系。离开事物联系的客观性,任何新的具体联系都不可能建立。) 6.发展是一种运动和变化,运动和变化也是发展。(提示:发展是一种运动和变化,但运动和变化不一定是发展,只有带有前进性和上升性的运动和变化,才是发展。) 7.承认矛盾同一性是事物发展的源泉和动力。(提示:同一性和斗争性是矛盾的基本属性,矛盾是事物发展的源泉和动力。) 8.人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的。(提示:矛盾是事物本身固有的,是客观存在的。人与自然之间的矛盾也是客观的。) 9.矛盾的普遍性和特殊性的关系就是多数和少数、整体和部分的关系。(提示:矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、一般和个别的关系。) 10.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来。(提示:矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来。) 11.事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的,与矛盾的次要方面无关。(提示:事物的性质虽然是由主要矛盾的主要方面决定的,但也受到矛盾的次要方面的影响。矛盾的主要方面与次要方面相互依赖、相互排斥,并在一定条件下相互转化。) 12.坚持两点论就是抓全面,坚持重点论就是抓重点。(提示:两点论与重点论是紧密相连的,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。离开两点谈重点,或离开重点谈两点,都是错误的。坚持两点论与重点论的统一,做到看问题、办事情既要全面,又要抓重点。) 13.辩证的否定,是事物之间的相互否定。(提示:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己,其实质是“扬弃”。) 14.创新就是对既往的否定和对现实的肯定。(提示:创新是既肯定又否定,实质是“扬弃”。) 2021年高考真题演练 一、单选题 1．下图漫画主要讽刺的思维方式是（     ） ①只看现象，不看本质②只重共性，不重个性 ③只识局部，不