第2章 章末小结与测评-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修3【名师导航】同步课件PPT(中图版)

第二章　自然资源的开发利用与国家安全 章末小结与测评 1 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 1 知 识 整 合 构 网 络 2 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 2 3 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 3 4 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 4 5 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 5 6 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 6 专 题 整 合 巧 归 纳 7 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 7 8 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 8 9 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 9 10 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 10 11 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 11 12 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 12 13 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 13 14 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 14 15 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 15 16 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 16 17 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 17 18 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 18 19 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 19 Thank you for watching ! 20 知识整合·构网络 返首页 专题整合·巧归纳 20 请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。 ①不均衡 ②不均衡 ③稳定 ④18亿 ⑤15.46亿 ⑥耕地数量 ⑦节能 ⑧战略石油储备 ⑨海底 ⑩海上军事 [学思心得]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解决资源短缺问题的分析思路 资源是经济发展的基础，在地区资源利用中出现的问题，尤其是资源短缺问题，解决措施需要从“开源”“节流”两方面着手。 所谓“开源”，即增加资源供应来源，可以是同种资源，通过加大勘探开发而增加产量；也可以是其他资源，如煤炭供应紧张，可以增加石油供应，火电供应不足，可以发展风电、核电等。 所谓“节流”，即节约，减少浪费，提高利用率。节流一方面是从生产中进行，通过提高生产技术，改善生产方式等提高资源利用率，减少损耗；另一方面是从生活中进行，每个人都应行动起来，从身边小事做起，不浪费一滴水，随手关灯等。 为了解决自然资源紧张问题，一要“开源”，二要“节流”。据此回答1～3题。 1．海水淡化可以扩大淡水来源，目前世界上做得最好的国家是　(　　) A．中国　　　　　　 B．美国 C．埃及　 D．沙特阿拉伯 2．下列做法属于“节流”的是　(　　) A．在丘陵地区修筑梯田 B．植树造林，退耕还草 C．矿产开采中采大弃小，采富弃贫 D．农业生产中应用滴灌、喷灌技术 3．对非可再生的资源来说，“开源”的最好办法是　(　　) A．限制利用 B．实现综合利用，寻找替代能源 C．禁止开采 D．加快勘探开发，扩大开采量 1．D　2.D　3.B　[第1题，海水淡化成本高，因此只有在非常缺水的地区而又有足够的经济实力的国家或地区才能开展。第2题，节流是节约，做到充分合理地利用。第3题，非可再生资源数量有限，在人类历史时期不能再生，因此要做到充分利用，综合利用，提高利用率，同时，积极开发新的、可以替代的资源。] 我国耕地资源的现状和解决措施 现状 耕地不足 人口增加，加剧耕地资源的短缺 非农业用地增加，导致耕地面积减少 耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量下降 耕地质量低，中、低产田比重大 措施 确保耕地 总量不减少 以《中华人民共和国土地管理法》确保耕地总量不减少 提高土地利用率 非农业建设必须节约用地 可以利用荒地的，不得占用耕地 可以利用劣地的，不得占用好地 禁止闲置、荒芜耕地 鼓励合理开发尚未开发利用的土地 提高耕地质量 进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治