Unit 1 Section Ⅲ　 Developing ideas & Presenting ideas(word教参)-【优化探究】2021-2022学年新教材高中英语选择性必修第三册配套教参（外研版）

2．解析：考查主语从句的引导词。分析句子结构可知，此处引导主语从句，在从句中作主语，表示“……的事物”，故填what。注意：that引导主语从句时，在从句中不充当成分。 答案：what 3．解析：考查代词。此处表示“我们对自己的看法”，故填反身代词ourselves。 答案：ourselves 4．解析：考查固定搭配。either...or...是固定搭配，意为“要么……要么……”，符合语境。 答案：or 5．解析：考查介词。此处表示“通过过真实的生活，做你自己，你创造一个关于你自己的形象”。故填介词by，意为“通过”。 答案：By 6．解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处考查it作形式主语，不定式作真正的主语的用法，故填to understand。 答案：to understand 7．解析：考查词性转换。分析句子结构可知，空前的形容词性物主代词your的后面应跟名词，故填growth。 答案：growth 8．解析：考查动词的时态和主谓一致。分析句子结构可知，空处应与上下文用的一般现在时保持一致，且句子的主语是第三人称单数形式，故应填determines。 答案：determines 9．解析：考查词性转换。分析句子结构可知，空前的系动词be后应跟形容词作表语，故应填confident。 答案：confident 10．解析：考查名词的单复数。根据语境可知，此处表示各种情况，故填circumstances。 答案：circumstances Section Ⅲ　 Developing ideas & Presenting ideas 授课提示：对应学生用书第11页 自主预习 [重点单词] Ⅰ.基础词汇 1．comprehension n．理解(力) 2．heartfelt adj.衷心的，诚挚的 3．accent n．口音 4．heartbreaking adj.令人悲伤的 5．repay v．报答 6．motive n．(尤指隐藏的)动机，原因，目的 Ⅱ.拓展词汇 1．novelist n．小说家→novel n．小说adj.新颖的；新奇的 2．graceful adj.优美的，优雅的→grace n．优美，优雅 3．expression n．表情；神色→express v．表达 Ⅲ.阅读词汇 (在不认识的单词前划√) □loyal adj.　　　　　　　　　 □kidnap v. □torture v. □defect n. □wretch n. □exclaim v. □compassion n. □utter v. □syllable n. □immense adj. □monster n. □resemble v. □savage adj. □pebble n. □profound adj. □tenderness n. [重点短语] 1．fall in love with喜欢，爱上 2．out of mercy出于同情 3．be sentenced to death被判死刑 4．as long as只要 5．adjust to适应；调整 6．in any case无论如何 7．view... as...把……看作…… 8．compare... to...把……和……相比较；把……比喻成…… 9．keep sth. at bay使(危险或令人不快的)某事物无法接近；防止某结果产生 10．be concerned with与……有关 11．regardless of不管，不顾 12．come true实现 13．take on呈现；雇用；承担 14．engage in参加；从事；忙于 15．remind sb. of sth.提醒某人某事 16．in pursuit of追求，寻求 [重点句型] 1．never置于句首，句子用部分倒装 Never have I viewed my ugliness as(我从来没有像……样看待过自己的丑陋) at the present moment. 2．with复合结构： with＋宾语＋宾语补足语 Fascinated by his words, Dorian wishes he could remain young and good­looking always, with his portrait growing old instead of him(他的画像会变老而不是他)． 3．a.现在分词短语作状语 b．强调句型 Feeling desperate(感到绝望), he tries to destroy the portrait with a knife, but it is he who is killed(被杀害的是他)． 教