鸟是人类的朋友（教案）-2021-2022学年美术一年级下册

教学设计模板 基本信息 姓 名 学 校 学 科 美术 联系电话及邮箱 年 级 一 教科书版本及章节 2013人美版一下第10课 学习领域/模块 综合·探索 单元教学设计 单元学习主题 动物主题 1. 单元学习目标与重点难点 本课与第6课《动物与我们同行》、第7课《北京动物园》、第8课《撕纸真有趣》、第10课《鸟是人类的朋友》构成一个单元。 单元教学目标通过观察、欣赏了解动物的特征，并抓住动物的基本特征，通过撕、贴、卷、折、粘等造型表现的方法，造型的方法了解纸材的性能，设计制作动物造型。 单元教学重点，了解多样的艺术表现形式，能够用简单的语言，去创作立体造型等方法，表现动物的简单造型。 单元教学难点，概括动物特征，能够制作出符合动物自身特点的造型，能够体现自己的奇思妙想。 2. 单元整体教学思路（教学结构图） ( 动物 与我们同行 ) ( 欣赏•评述 ) ( 北京 动物园 ) ( 造型•表现 ) ( 动物 主题 ) ( 撕纸 真有趣 ) ( 造型•表现 ) ( 让动物站起来 ) ( 设计•应用 ) 课时教学设计 课题 《鸟是人类的朋友》 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1. 教学内容分析 本课属于“综合.探索”学习领域。《美术课程标谁》中针对此年龄段学生的学习目标要求是:采用造型游戏的方式，或以造型游戏与其他学科相结合的方式，进行有主题或无主题的想象、创作和展示。本课旨在让学生通过了解鸟的相关知识、绘画鸟的不同姿态、宣传鸟是人类的好朋友的一系列过程，激发学生保护野生动物的意识，培养学生热爱大自然的情感。在了解鸟、绘画鸟的过程中，培养学生观察、分析和总结的学习习惯。初步学习用基本形概括物象的形象及结构，鼓励学生运用自己喜欢的表现方法大胆地表现鸟的姿态和特征，通过艺术实践感受造型活动的快乐。 2. 学习者分析 一年级学生喜欢小动物，有一些学生家里也养鸟，通过学习鸟对人类的益处，可以让学生更加爱护鸟。前几课我们讲了《动物与我们同行》《北京动物园》等内容，学生们了解了一些动物，并且已经会用基本形来概括动物。 3. 学习目标确定 1.知识与技能 知识:(1)初步了解有关鸟的知识，知道鸟是人