【优选】四川省泸县第九中学高一政治必修二:1.3政治生活有序参与 教学设计

《政治生活：自觉参与》教学设计 泸县九中高一政治备课组 教学目标:　　 【知识目标】识记公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题；运用所学知识分析说明参与政治生活的方式。    【能力目标】从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。从身边参与政治生活的具体事例入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。从对社会政治生活以及亲自参与政治生活的体验中，提高中学生参与政治生活的实践活动能力。 【情感态度价值观】激发学生参与政治生活的热情，提高参与政治生活的素养，自觉投身于政治生活中。通过学习，体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。说明公民有序参与政治生活的意义。　　 教学重点：政治生活的主要内容，参与政治生活的方式[来源:学科网ZXXK] 教学难点：参与政治生活的方式　　 教学方法：问题教学法、启发式教学法、情景探究法、讲授法　　 教学过程 导入新课 案例分析：为了我们新班级建设，我们班的卫生委员和几名同学去购买班级的卫生清扫工具，可是回来才用一次拖布的头就掉了，扫帚的把就散了，卫生委员认为同学们的班费不能白白浪费在这样的劣等商品上，要求商家退货不果，找到消费者协会帮助解决和商家的纠纷。此种行为是不是我们参与政治生活？你知道政治生活都有什么内容吗？你会参与政治生活吗？ 进行新课　　探究与共享：分组讨论《置身与政治生活》的三个镜头　　 (1)体会他们行为的共同之处？　　 (2)你是如何看待政治生活的？　　 学生回答略　　 教师小结：　　  政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活，使我们生活不可或缺的重要组成部分。　　 一、当代中国人的政治生活　　 思考：政治一词来源于古希腊，从历史课中你能体会古希腊城邦的居民追求的最原始政治生活中最重要的是什么？你认为政治生活的最基本的内容是什么呢？　　 学生总结：公民的政治权利和义务　　 （一）政治生活的主要内容　　[来源:学§科§网] （1）行使政治权利，履行政治性义务。　　思考：你知道我们有哪些权利和义务吗？（回顾第二课知识并进行拓展）　　学生回答 略　　 探究讨论：目前，网上对于人们的食品安全非常关注，有报道披露我们使用的老酸奶、果冻是用烂皮鞋头熬制的工业明胶制作的，你认为此事我们能不能参与管理，我们应该求助