精品解析：重庆市忠县2021-2022学年九年级上学期期末历史试题

忠县2021年秋季九年级期末考试历史试题 一、选择题 1. 认知和探究历史地图并从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。据下图可确定的学习主题是 A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代欧洲 D. 封建时代亚洲 2. 下面示意图正确反映了某宗教的传播路线,由此推断这一宗教是 A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 3. 法学家耶林格认为：罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。下列对这段话理解正确的是 A. 法律对世界的影响力最为持久 B. 罗马依靠宗教彻底征服了世界 C. 武力征服世界是罗马最伟大功绩 D. 宗教的传播是以武力征服为基础的 4. 雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。这个家庭可以投 A. 1票 B. 2票 C. 3票 D. 4票 5. 如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 城邦 面积（平方千米） 人口（万） 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 等级森严 B. 小国寡民 C. 自给自足 D. 军事独裁 6. 历史课上，老师安排同学们搜集“日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市和大学的兴起”等相关资料，作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是 A. 古代亚非文明 B. 改革促进社会进步 C. 城市让生活更美好 D. 亚欧封建社会 7. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（ ） A. 拥有自治地位 B. 得到教皇和国王的支持 C. 享有司法特权 D. 课程不受基督教会影响 8. 阿拉伯文化和拜占庭文化是东西方封建时代发展进程中独具特色文化，下列不能体现其相同点的是 A. 对东西方文化兼收并蓄 B. 都曾经是地跨欧亚非三洲的大帝国 C. 都能够不断创新，与时俱进 D. 都为人类文明的传播做出过贡献 9. 日本文化史上曾出现过这样的情景：日本文人以读唐诗做汉诗为荣，书法和绘画也多取法唐代。国学中讲授的课程以儒家经典为主，这一时期称为“唐风时代”。该时代的到来与日本历史上的一次重要改革有关，该改革是 A. 大化改新 B. 明治维新 C. 彼得一世改革 D. 十字军东侵 10. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 11. 这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身.将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来时期”是 A. 古巴比伦时期 B. 罗马帝国时期 C. 文艺复兴时期 D. 启蒙运动时期 12. 下图是英国十八、十九世纪煤炭产量变化统计图。发生这种变化的主要原因是（ ） A. 新航路开辟 B. “三角贸易”的推动 C. 蒸汽机的应用 D. 内燃机的发明 13. 某历史著作中主要有“火车的发明”“大清帝国的衰落”“全世界无产者联合起来”“逐渐缩小的世界”等章节，此著作的标题最有可能是（ ） A. 工业文明下的世界 B. 社会主义从理想到现实 C. 东西方的冲突与隔绝 D. 晚清政府的挣扎与徘徊 14. 学习“文艺复兴”“启蒙运动”“马克思主义诞生”符内容后，王刚同学得出一些新的认识。其中之一就是（ ） A. 思想解放推动社会进步 B. 民主法制是社会进步的保障 C. 科学技术是第一生产力 D. 制造创新是社会发展的动力 15. 下图是小米同学绘制的世界历史发展进程图。对它的理解准确的是 A. 封建专制是人类社会的必经阶段 B. 生产力与政治文明的发展存在内在联系 C. 世界的发展必然引起文明的冲突 D. 科技创新与进步是人类政治斗争的结果 二、非选择题 16. 阅读以下材料后判断： 伴随着新航路的开辟，东西方之间的文化、贸易交流开始大量增加，殖民主义与自由贸易主义也开始出现。欧洲这个时期的快速发展奠定了其超过亚洲繁荣的基础。新航路的发现，对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响。新航路的开辟，方便了人口的迁徙，形成新的民族，如18世纪中叶美利坚民族形成了。促进了国际贸易的发展，物种的流动，如非洲的咖啡、亚洲的茶叶传到了欧洲。促进了不同区域文化和科技的传播与交流。新航路的开辟，欧洲的殖民统治给亚、非、拉美人民带来了深重的灾难。殖民掠夺造成了亚非拉美长期的落后与贫穷。殖民强盗奴役和屠杀印第安人，印第安文明的代表印加文明和阿兹特克文明都遭到毁灭性的打击。