文具写生（课件）-2021-2022学年美术三年级下册

文具写生 冀教版三年级第6课 教学目标 知识目标：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生能够使用简练、流畅的线条进行写生。 能力目标：能够用线条表现出一件文具的特征及基本结构。喜欢进行线描写生练习，能从中体会到绘画的乐趣。 情感目标：培养学生有计划、有目的学习行为习惯并加以爱惜文具，爱生活的情感渗透。 重难点 教学重点： 打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理表现各种文具，提高学生的绘画表现能力。 教学难点： 在绘画的过程中感受其中线条的奥妙，培养学生的创造能力和大胆的创新意识。 1.认识线 除了波浪线，生活中还知道哪些线，我们来认识一下。 直线 波浪线 虚线 弧线 2．感受线 欣赏一些古今中外绘画大师的线描作品，鼓励学生用富有个性的线条表现自己的感受，了解这节课的创作内容。 提问： 1．欣赏完了这几幅作品之后有什么感受？ 2．画家是怎么表现作品的？有什么特点？ 学生作品 学生作品 作业要求： 1、文具静物摆好就不要在挪动位置了。 作业要求： 2、画的时候要大胆的用流畅、肯定的线条画出本组的文具。 作业要求： 3、只画一至两件文具，可用彩笔直接表现，不涂颜色。 作业要求： 4、文具是我们不可缺少的朋友，要爱惜文具，不要随意损坏，创作完后把桌面整理干净！ $