五 积累与运用(精讲)学用-2022年小升初语文总复习【探究乐园】高效课堂

门小升初总复习 五、积累与运用 LANJIULEYUAN (2) 满载而归 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚 【解析】对联艺术是中华民族的文化瑰宝。本题已 【解析】歇后语”和“谚语”“成语”一样，都是汉语的 给出上联，要求找出相对的下联。根据对联的特点 精华，它以特殊的表现形式和生动幽默的叙事、说 可知，A项最合适。从结构上说，上联与A项断句 理特点，成为增强语言表达效果的较好方式。歇后 一致，并且都是一、二字与五、六字相同；从词性上 语大多形成于人们的日常生活，也有出自历史典 说，“一弹”对“半入”，“流水”对“江风”，“月”对 故、神话传说的。完成时，除了依靠平时的积累外， “云”，对仗工整：从音韵上说，上联与A项平仄相 也可根据提供的内容，联系生活实际或回忆故事去 对，韵尾“月”是仄声，“云”是平声；从内容上说，上 分析，如本题，我们可根据《三国演义》中的故事去 联与A项互相衔接，内容相关。 判断歇后语的前半句。 【答案】A 【答案】(1)周瑜打黄盖(2)草船借箭 【针对练】 【针对练】 1.为下列对联选出最恰当的横批。() 1.下面的歇后语都只有前半句，请补写后半句。 风流人物数当代，大好春光看今朝 (1)肉包子打狗 A.日新月异B.普天同庆C.春回大地 (2)热锅上的蚂蚁 2.下面①句和②句是一副对联的上联和下联，②句 (3)孔夫子搬家 中应填人()才能和上联形成最工整的对仗。 (4)隔着门缝吹喇叭 ①句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅 (5)下雨出太阳 ②句：山间竹笋， 腹中空 2.填人名，补全歇后语。 A.大小不同 B.嘴尖皮厚 ( )的住处 开门见山 C.嘴厚皮薄 D.长短不一 ( )大摆空城计 —化险为夷 3.蒲松龄从小勤奋好学，为激励自己刻苦攻读， )败走华容道 —一不出所料 他曾经撰写了一副对联抒发心志。请你试着 )断案一铁面无私 补充出这副对联的下联。 O格究8对联 上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终 【例】福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一 属楚 弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是 下联： ()。 A.半入江风半入云 B.一味清凉上月时 五、积累与运用 中华文化历史悠久，博大精深，千百年来流传的俗语、谚语、名言警句、对联、古诗文，都是前人 留给我们的精神财富。注重情感体验，具备丰富的语言积累，认识到知识从生活中来，再到生活中 去，是语文课程的特点。新课标提出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这个创 新性的提法对小学古诗文等积累教学提出了更高要求。 30 第18课时，文学常识和名著阅读 No。1知识要点整理 No。2名师精讲精练 （3)前苏联作家高尔基成年后，将自己的童年 【例】判断题，对的打“√”，错的打“×”。生活写进作品中，就是他的自传体小说《童 （1)曾经被誉为“东方威尼斯”的园林是苏州年》 园林。）∝臛H^2_名著阅读 (2)“小嘎子”是作家冯骥才的小说《小兵张【例】将下列作品的名称与作者及作品中的人物 嘎》中的主人公。 （3)东晋时期有一位大书法家，成就极高，成 《西厢记》蒲松龄崔莺莺 为书法百代楷模，被人们称为“书圣”。（） 《聊斋志异》王实甫婴宁 （4)《穷人》的作者是俄国的列夫·托尔斯 《茶花女》鲁迅祥林嫂 泰。(）《祝福》小仲马____玛格丽特 _____________________________ 【解析】这是关于“文学常识”检测的判断题，判断题【解析】此类连线题考查学生的课外阅读量，对作 难度比其他题型都较大，往往选择些易混淆的知识家，作品、主要人物熟悉，就不难解决。 进行检测，所以对平时学习和记忆的要求较高。 【答案】西厢记》﹒～。蒲松龄崔莺莺 【答案】(1)×（2）×（3）/（4)√《聊斋志异》王实甫婴宁 【针对练】《茶花女》一鲁迅——祥林嫂 想一想，判断下列说法的正误。《祝福》小仲马——玛格丽特 （1)《本草纲目》是我国伟大的药学著作，作者【针对练】 是清代的李时珍。（）1.下列表述有误的一项是()。 （2)“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是A.《卖火柴的小女孩》的作者安徒生是丹麦 唯一没有被盛名宠坏的人。”这是爱迪生对居人，其代表作有《皇帝的新装》海的女儿》。 里夫人的评价。（）│B.《鲁滨逊漂流记》是以第一人称写的长篇小 31 物题路。_______五积基与运用Taw点正 说，其主人公鲁滨逊在荒岛上生活了282.某班图书角藏有：①《呐喊》②《子夜》 年，这部小说的作者是英国的斯威夫特。③《寄小读者》④《骆驼祥子》⑤《女神》 C.司马迁，字子长，著名史学家、文学家，所著⑥《城南旧事》⑦《稼轩词》⑧《东坡乐府》 《史记》是我国第一部纪传体通史。等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研 D.杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。究