六 口语交际与综合性学习(精讲)学用-2022年小升初语文总复习【探究乐园】高效课堂

门小升初总复习 六、口语交际与综合性学习 LANJIULEYUAN (3)读完此文章，你对文中的人物有什么认识？ 反归取之。及反，市罢，遂不得履。 人曰：“何不试之以足？” 曰：“宁信度，无自信也。” 【解析】文言文阅读在毕业考试和重点中学招生考 (1)下面加点字解释有误的一项是( 试中经常出现。完成这类考题，首先要熟读短文，整 A.何不试之以足（用） 体感知，了解大意。二是逐字逐句细读，结合注释， B.反归取之（代词，代指尺码） 联系上下文探究重点词句的意思。三是想想文言文 C.遂不得履（于是） 中所蕴涵的深刻哲理。文中所写的故事体现了两个 D.反归取之（反而） 小孩儿善于观察，说话有理有据，同时也体现了孔子 实事求是的态度。这篇文言文不仅叙述事情层次清 (2)翻译下面句子。 楚，而且还蕴涵着深刻的哲理，引人思考。 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 【答案】(1)①以：以为。去：距离。②及：到。③决： 决断，判定。(2)到了中午时就感觉像把手伸进热 (3)这则寓言讽刺了怎样的人？ 水一样。(3)孔子：谦虚谨慎，实事求是，尽管学识 渊博，但能做到“知之为知之，不知为不知”值得我 (4)我国古代有很多寓言故事，如《滥竿充数》《囫 们学习。两小儿：聪明可爱，善于动脑，善于观察， 囵吞枣《画饼充饥》等。请从这三个寓言中任选 对自己不懂的问题大胆质疑，还敢于争辩。 一个，说说它的故事情节以及寓意。 【针对练2】 故事情节： 阅读文言文，回答问题。 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。 寓意： 至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！” 六、口语交际与综合性学习 义务教育《语文课程标准》指出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动 中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。在接受信 息和社会交往中，口语交际的机会远比书面交流的机会要多。 第21课时 口语交际 NO.1 知识要点整理 知识要点 核心内容 注意要领 听别人说话（或听广播）以后能记得住，并能把听到 听记时要注意：①集中精力；②善于记忆所 听记 的内容写下来或讲出来。 听内容的要点；③认真思考分析。 依据一定的语言文字积累和道德是非标准对所听到 听辨 听辨潮时要注意：①听清内容；②边听边想；③通 的讲话、报告、新闻、故事等做出恰如其分的评判。 过分析、推理做出正确结论。 36 小升初总复习 ANJIULEYUAN 语文·精讲 ①说话要有礼貌，要根据对方的年龄、性别 询问 自己遇到某种困难时，通过询问、请教等交际手段去 使用恰当的称呼；②结束时，要向对方表示 解决。 感谢。 ①弄清转述内容的时间、地点、方法和一些 转述 将看到或听到的别人的话、新闻、故事、通知、告示等 内容转述给其他人。 特殊的、重要的要求；②话语要连贯。 NO.2 名师精讲精练 【例1】读下面这则小幽默，假如你是老师，你怎 想一想，为什么会有不同的结果？你会怎么问？ 样教育小强？试把老师的话写下来。 甲同学：哎，请问大象馆在哪儿？ 老师：小强，你把花浇浇水。 (老爷爷“哼”了一声，走了。) 小强：你也有一双手，自己不会浇吗？ 乙同学：老爷爷，您好！您知道大象馆在哪 老师：你这是怎么说话呀？ 儿吗？ 小强：哎呀，错了错了，我还以为在家里呢！ (老爷爷很高兴地给他指了路。) 老师： 会有不同结果的原因是 我会这样问路：“ 【解析】虽然这是一则小幽默，但它却隐含生活中的 不良现象。对社会现象进行评论也是口语交际的 【解析】问路，是人们日常生活中经常会发生的事， 内容之一，它不仅在于检测同学们的口语表达能 但会不会说话，会不会问路，结果是不同的。像甲 力，而且还检测了同学们对社会现象的认识程度， 同学那样不懂礼貌，说话生硬，往往会引起别人的 甚至也包括了自己的品德修养。因此，在完成时， 反感，就是知道，也不一定会给你说，遇到脾性不好 我们首先要认真阅读和分析材料，然后把自己的理 的人，或许会生气地给你指错路。乙同学的问话， 解与看法有条理地表达出来。 虽然只多了几个字，但给人的感受不同，即使老人 ,月 不知道，他也会很客气地回答，遇到热心人，或许还 【答案】（示例）小强，你觉得学校和家里有什么不 会陪你一块找呢！所以在询问别人问题时，说话要 同吗？在学校，你是一位爱劳动的好学生，那么 有礼貌，要根据对方的年龄、性别使用恰当的称呼。 在家里，你也应该是一位爱劳动的好孩子呀！老 询问结束后，要记得向别人表示感谢。 师希望你在家里和在学校时做得同样好。 【答案】略 【例2小明很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说： “你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺有劲。” 【针对练1】 1.六年级某毕业班准备于6月26日在学校音乐 小明应如何向爸爸解释呢？ 厅